【提前注明】：本章和下一章是雙線寫作技巧共同推進主線，為了防止有些讀者噴我水，我被罵怕了所以先告知。
這段不算字數，以下開始正文……
……
當日，傍晚，山中，小院。
老皇帝躺在軟椅上，閉目假寐悠閒養神。
三尺之外，擺著書桌，小虎頭不時的抬一抬小腦袋，滿眼期盼著太爺爺會看過來，那樣自己就可以裝一裝可憐巴巴，讓太爺爺心疼之下默許他玩一會。
以前這一招，非常的管用！
雖然太爺爺會生氣自己偷懶，但卻把懲罰加在父親身上，老太監黃裳爺爺負責動手，讓自己躲遠之後再抽父親。
父親明明被抽的腦門崢嶸，但卻豪氣乾雲的昂首硬撐，揮揮手，很英武，並且氣勢十足，腰杆挺的很硬：“兒子，玩耍去，這裡有為父頂著，你太爺爺舍不得打死我。”
於是自己就可以去玩一會了。
抓螞蚱，掏鳥窩，逮兔子，收獲許多獵物，帶回來當做晚餐。
在山上吃的不算好，但是，也不差！
小院外麵有著開辟的菜園，四周則是栽植著瓜果梨桃，平日裡負責澆水的是父親，負責鋤地的是老太監黃裳爺爺，太爺爺則是領著自己，負責菜園瓜果的捉蟲。
父親曾經跟自己說過一句話，太爺爺同樣也說過類似的話，治大國，如種地，隻要學會打理這點小菜園，就是一個能夠治國的好皇帝。
太爺爺有時候會很傷感，自責他不是一個好皇帝，太爺爺總是說，他連個菜園子都種不好。
自責和歎息的同時，順帶著訓斥父親，太爺爺說，父親種菜園子的本事還行，可是捉蟲的心思不夠狠辣，所以太爺爺不讓父親負責捉蟲，而是親自帶著自己這個小孩子去捉。
捉蟲的手段其實就是帝王的權術！
要觀察蟲勢……
要手到擒來……
至於把蟲子捉住之後是捏死還是放掉，太爺爺說這個決定主要看蟲子是什麼樣的蟲。
比如那些吃菜吃糧的害蟲，不一定全都要立馬掐死！
而對那些有益植蔬的益蟲，也不一定全都要予以放過。
太爺爺說：做這個決斷的關鍵是要看小菜園當時的情況，無論害蟲還是益蟲，對於菜園主人而言都是蟲，視情況決定蟲子的生死，是每一個菜園主人都要精通的事。
關於這個害蟲益蟲的說法，自己有一回說給了母親聽，結果母親連連擺手阻止，叮囑自己不要告訴她內容，母親說她是個婦人而已，沒有資格學習捉蟲的手段。
但是母親卻滿心歡喜，不斷摩挲著自己的小腦袋，柔聲叮囑：“虎頭啊，你要記住，你太爺爺真的疼你，他為了教你費儘了心思。”
“帝王權術，執掌人心，如果不是天生擅長人心之輩，任何人學起來都會感覺吃力。”
“因此，你太爺爺費心編出了捉蟲的小故事給你聽，並且，親自帶著你在菜園裡捉蟲。”
“你是小孩子，直接學習帝王權術太吃力，但是讓你像玩耍一樣去捉蟲，便可以用遊戲的方式讓你親身經曆……”
“虎頭啊，你太爺爺真的疼你！”
“所以呀，你要好好的孝順他！”
母親叮囑到這裡時，語氣忽然歎息仿佛遺憾，像是喃喃自語，又像是說給自己聽：“也許是因為你父親天生奇才的緣故，所以占儘了咱們楊氏兩代人的氣運，無論是你，還是家裡其他幾個子嗣，你們的腦瓜都不夠靈光，學東西的時候和普通孩童沒有任何區彆。”
“哪怕是號稱咱家最聰明的第二代，你唐繡娘二娘生的那個天賜弟弟，他也隻是聰慧而已，遠遠談不上奇才程度。”
“當初你爹爹才五歲時，已經是縣學裡的童生呢。並且在八歲時，就已經參加第一次科舉，如果不是因為咱家沒錢賄賂官員，你父親將是近百年來第一個八歲的秀才。”
“兒啊，要用心向學呀。雖然你們這些子嗣都比不了你父親，但你們至少要對得起娘親們的期待。”
“尤其是你太爺爺，對你寄予著厚望，所以你無論是跟著太爺爺捉蟲，還是被嚴厲逼迫讀書習字背誦權術，不管多苦多難，都要硬撐下去。”
“你父親太奇才，他早把你太爺爺的帝王權術學全了，之所以一直待在山上，其實無非是陪著你。”
“兒啊，多努力，彆讓你爹爹天天替你挨揍，上次為娘看到他額頭腫著呢。”
“你爭取每天都要通過太爺爺的考核……”
……
說到考核，今天的考核時間又到了。
原本躺在軟椅上閉目假寐的太爺爺，在老太監黃裳爺爺的小聲稟告下睜開眼，第一時間，先看自己，麵色很嚴肅，語氣也很嚴肅。
太爺爺開口的第一句問話，同樣也是每天都會問的那一句：“小虎頭，乖重孫，今日習字感覺如何呀，心裡有沒有產生銀鉤鐵劃的意境？”
這句詢問每天都在問，小虎頭每次都是苦著臉，回答照舊，結結巴巴：“太爺爺，我，我……”
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