軍院教製初構建
陰影裡走出一人，正是秦將軍。
他緊盯著衛淵，眼中帶著複雜的情緒。
“世子，老夫有一事不明。”
衛淵神色恢複如常，淡淡道：“秦將軍請講。”
秦將軍沉聲道：“這火器犀利，陣法精妙，老夫心服口服。但……這學院的教製，是否太過標新立異？”
衛淵明白秦將軍的顧慮。
他這幾日忙於操練學員，演示火器和新式陣法，卻忽略了最重要的環節——如何將這些新奇的理念融入到日常教學中。
他揉了揉眉心，一股疲憊感湧上心頭。
的確，將火藥的配比、地雷的布置、坦克的協同作戰這些現代軍事理念，灌輸給這些習慣了刀槍劍戟的將士們，談何容易？
張夫子也走了過來，麵帶憂色：“世子，老夫也覺得此事需從長計議。比如這‘數學’，真的對排兵布陣有用嗎？”
衛淵正要解釋，李公子卻忍不住插嘴道：“當然有用！世子教我們計算拋物線，就能精準地發射火炮，百步穿楊！”
趙大人也附和道：“是啊，世子，下官也覺得這新式教學頗有成效，隻是……”他欲言又止，看了眼秦將軍。
王老兵搓了搓手，憨厚地說道：“俺老王雖然不懂那些彎彎繞繞的玩意兒，但俺知道，世子教的，準沒錯！”
衛淵環顧四周，眾人各執一詞，讓他感到一陣頭疼。
他深吸一口氣，說道：“諸位的心情，本世子理解。明日，我們再議教製。”
秦將軍拱手道：“如此甚好。”說罷，轉身離去。
葉姑娘走到衛淵身旁，輕聲說道：“衛淵，你……”
衛淵看著她，微微一笑：“放心，我有分寸。”
翌日清晨，校場上的氣氛凝重而壓抑。
衛淵沒有直接闡述自己的教學體係，而是將目光投向了張夫子：“夫子，您對傳統的兵法陣法最為熟悉，不如您先按照舊有的方法，模擬一次教學？”
眾人麵麵相覷，不明白衛淵的用意。
張夫子也愣住了，他沒想到衛淵會做出這樣的決定。
疑惑的氛圍如同薄霧般在學院中蔓延開來，學員們交頭接耳，竊竊私語。
張夫子很快調整好狀態，開始了模擬教學。
他講解著傳統的陣法，學員們聽得昏昏欲睡。
這些內容他們早已耳熟能詳，毫無新意。
衛淵在一旁靜靜觀察著，臉上看不出任何情緒。
模擬教學結束後，衛淵讓學員們自由操練，並收集他們的反饋。
不出所料，學員們紛紛表示理解困難，難以將理論應用於實踐。
尤其是火器和新式戰法的運用，更是讓他們一頭霧水。
衛淵見狀，再次召集眾人。