時光荏苒，孫憨憨在小學的學習生活中逐漸嶄露頭角。憑借著“天眼開心”功法帶來的神奇能力以及他自身的不懈努力，他的成績如同火箭般突飛猛進，實現了跳躍式的發展。在老師的綜合評估和一係列考試後，孫憨憨被安排進入了小學畢業班學習，迎來了新的挑戰和機遇。
在畢業班的一次課堂小組活動中，孫憨憨遇到了李沉。那是一個陽光明媚的上午，金色的陽光透過教室的窗戶灑在課桌上，映出一片片斑駁的光影。教室裡彌漫著一股積極活躍的氛圍，同學們都在熱烈地討論著老師布置的小組任務。然而，在這個熱鬨的場景中，孫憨憨卻注意到了一個與眾不同的身影——李沉。
李沉是一個漂亮的女孩，她那清澈明亮的大眼睛，猶如深邃的湖泊，純淨而又帶著一絲憂鬱。長長的睫毛微微翹起，在陽光的映照下投下淡淡的陰影。她的皮膚白皙如雪，細膩得仿佛能掐出水來，隻是此刻泛著些許蒼白，或許是因為內心的不安。她的頭發烏黑亮麗，如瀑布般柔順地垂在腦後，整齊地梳成的馬尾辮隨著她的低頭輕輕晃動，幾縷發絲俏皮地散落下來，更增添了幾分楚楚動人的韻味。她穿著一件略顯陳舊但洗得乾乾淨淨的碎花連衣裙，雖然樣式簡單，卻難以掩蓋她身上那種質樸的美。然而，她的眼神中卻透露出深深的不安和迷茫，整個人散發著一種內斂的氣質，仿佛在努力隱藏自己的光芒。
孫憨憨自己呢，他長著一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，像是熟透的蘋果，透著一股孩子的天真與朝氣。他的眼睛不大，但卻格外明亮，閃爍著聰慧和善良的光芒，仿佛藏著無數的故事和想法。他的眉毛濃密而整齊，微微上揚，給人一種堅毅的感覺。他的鼻子小巧玲瓏，下麵是一張總是帶著微笑的嘴巴，笑起來的時候會露出一排潔白整齊的牙齒，讓人感覺格外親切。他的身材瘦瘦小小的，卻充滿了活力，行動起來敏捷而靈活。
在小組活動中，其他同學都積極地發言，提出自己的想法和建議，而李沉卻始終保持沉默，隻是低著頭，手中緊緊地握著筆，似乎在努力隱藏自己的存在。
孫憨憨不禁對這個女孩產生了好奇。他利用“天眼開心”功法，試圖了解李沉內心的想法。瞬間，因功力太淺，他隻能模糊的看到了李沉內心的世界：一個充滿了不安和困惑的世界。隨後，孫憨憨向彆的同學打聽到，李沉的家庭條件不好，她的父母經常在家裡吵架，聲音尖銳而刺耳，讓她感到無比的恐懼和無助。這些家庭的紛爭像一片陰影，籠罩著她的生活，讓她在學習上無法集中精力，成績也因此不理想。她害怕在同學麵前表現自己，擔心會被嘲笑和看不起，而且因為家庭貧困，她總是覺得自己比彆人低一等，所以選擇了沉默和逃避。
孫憨憨的心中湧起一股同情和想要幫助她的衝動。他輕輕地走到李沉身邊，坐下，微笑著對她說：“李沉，你好呀，我們一起討論吧。”他的聲音溫和而親切，試圖打破李沉內心的壁壘。
李沉抬起頭，驚訝地看著孫憨憨。她的眼神中閃過一絲慌亂，結結巴巴地說：“我……我怕我說不好。”她的聲音很低，幾乎隻有她自己能聽到，同時不自覺地縮了縮身子，似乎想要把自己隱藏得更深。
孫憨憨鼓勵地看著她，說：“沒關係的，大家一起討論就是要互相學習呀。你有什麼想法都可以說出來，我們一起聽聽。”他的眼神中充滿了真誠和期待。
李沉猶豫了一下，然後小聲地說：“我覺得這個任務可以從……從這個角度去思考，但是我不太確定對不對。”她的聲音帶著一絲顫抖，顯然是鼓起了很大的勇氣才說出這句話，說完後又不安地看了看周圍的同學，生怕自己的想法會被嘲笑。
孫憨憨認真地聽著，然後點了點頭，說：“你說得很有道理呀，李沉。我覺得這個想法很不錯，我們可以再深入討論一下。”他的肯定讓李沉的眼中閃過一絲驚喜和自信。
在接下來的討論中，孫憨憨一直引導著李沉積極參與。他不時地用眼神和微笑鼓勵李沉，讓她逐漸放鬆下來。當李沉遇到困難或者表達不清楚的時候，孫憨憨會耐心地幫助她分析問題，用簡單易懂的語言解釋給她聽。
“李沉，你看這裡，我們可以這樣理解……就像我們平時做的那樣，你想想是不是？”孫憨憨一邊說，一邊用手比劃著，試圖讓李沉更容易理解。
李沉專注地聽著，眼睛裡漸漸有了光芒。她開始積極地發表自己的看法，雖然還是有些小心翼翼，但已經比之前有了很大的進步。
小組的其他同學也注意到了李沉的變化，他們對孫憨憨和李沉的討論也產生了興趣，紛紛加入進來。一時間，小組的討論氛圍變得更加熱烈而融洽。
在這個過程中，孫憨憨也更加深入地了解了李沉。他發現李沉其實是一個很聰明的女孩，隻是因為家庭的原因，讓她失去了自信，在學習上遇到了困難。他決定要幫助李沉走出困境，不僅在這次小組活動中，還要在以後的學習和生活中。
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