南城外國語中學。
來到這裡的教務處，從辦公室很多的老師口中，高澤和肖勇文很快就了解到，中學初二年級確實有一個女孩失蹤了。
失蹤女孩名為房雨萱，三天前沒有來上課，老師察覺異常後，給房雨萱父母打去了電話。
但根據房雨萱父母的說法。
三天前的早上，他們親自開車將房雨萱送到了南城外國語中學的門口，房雨萱不可能沒有去上學。
隨後老師和父母雙方都給房雨萱打去了電話。
可房雨萱的手機至始至終無人接聽。
眾人意識到不對勁後，立刻向警方報警打了電話。
隻不過這段時間，警方沒能找到失蹤女孩房雨萱，房雨萱父母也沒有收到綁匪電話和女兒消息，終日憔悴。
“房雨萱的照片，能給我們看看？”
肖勇文和高澤對視一眼，感覺失蹤的女孩房雨萱就是他們要找的女孩。
因為今天佛手山的女孩屍體，就是死於兩天前的上午，和三天前早上失蹤的房雨萱時間相近。
而且根據房雨萱的各科老師所說，房雨萱佩戴牙箍，左手手腕有割傷的傷疤，也都吻合佛手山女孩屍體。
“看來死者就是失蹤的女孩房雨萱！”
掃過各科老師手機中關於房雨萱的照片，高澤和肖勇文心中已經能肯定。
因為從照片看來，佛手山女孩屍體和失蹤女孩房雨萱兩人身高匹配，都是一米四五左右，發色是灰棕色，有染燙的痕跡。
這麼多痕跡重合，隻能是同一人！
“警官，你說什麼，房雨萱遇害死亡了？”
外國語中學的教務主任和老師聽到結果，每人臉上都布滿了震驚與驚悚。
“是的，你們學校失蹤的女孩房雨萱已經遇害！”
高澤簡單將佛手山發現女孩屍體的經過說出來，同時眼神仔細觀察著眼前每個教務處的老師。
不過他們臉上的震動，傷感，驚懼都很真實，應該沒有問題。
需要從其他方麵調查線索。
“女孩房雨萱已經失蹤兩三天，其他警員來你們學校調查了嗎？”
“他們來了，可是好像沒調查出什麼？”
“沒調查出什麼，怎麼會？”
高澤好奇道：“根據房雨萱父母所說，三天前的早上，他們不是親自將房雨萱送到了南城外國語中學的門口嗎？”
“警方難道沒有排查你們學校監控，我來你們中學的時候，看到學校外麵大門有很多監控！”
“他們確實調查了監控，也在監控中發現三天前早上7:50分，房雨萱是被他爸送到了我們外國語中學。”
教務處主任道：