錢故黎有時候會突然給閔念逸打電話，有天就直說：“她不開心。”
“華宇有吃有喝，有什麼不開心？”
“我不喜歡和人打交道。我的爸媽喜歡，我和他們合不來。”
“那就跟他們說，不要勉強自己。”
“這樣太任性了。我的生活都是爸媽供給的。他們隻是想要教我禮節。”
“禮節是應該的，但是不要勉強合群。”
“我挺羨慕你的。”
“羨慕什麼？”
“你和你的爸媽合得來。”
“哦。”
那時年紀小，除了勸慰錢故黎，閔念逸不懂和爸媽的關係不好是件多麼無奈的事情。
這是無法斬斷的血緣，就算不喜歡、不舒服，依然無法擺脫深刻的親緣。
況且錢故黎不是個沒有責任心的人，她對家族天然有種責任感，希望成為家門的榮耀。但是一直壓抑著自己對爸媽的嫌惡真的挺難受的。
這讓她越發地不愛和人說話了。
錢故黎性情淡漠，有自己的喜好，責任心強，但又不喜被世俗所困，這種種都讓她頗受桎梏。
強大的毅力和天賦讓她成為了成功人士，彆人羨慕的孩子。
這些隻是她本來就努力想達到的，並不足以可以寬慰她的心。
因此，當她對閔念逸印象不錯的時候，很希望能獲得一個朋友，她主動去接近閔念逸，並且得到了她喜歡的反饋。
至此，她想要這個朋友。
對錢故黎來說，朋友不需多，隻要夠誠心，夠和諧就可以。
她以前覺得交朋友麻煩，碰到閔念逸就有些變了。
按照華宇的經濟價值來分檔的話，技藝和理論都到達優異級彆的專家是有很高收入的。
要是藝術成就高的話，可以躋身名流之列。
這就是錢故黎努力的目標，成為一個具有高價值的專業人士。
至於能不能做名流，倒是無所謂。
鋼琴老師從第一次教授錢故黎的時候，就發現這個孩子學習能力和專注度遠超常人。
他很久沒遇到這樣認真和天賦超常的孩子了。
作為音樂名流世家出身的他，也是想將自己的技藝傳承下去。
不僅是自己在音樂上有作為，自己帶出的學生要是有所成也是值得自豪的。
錢故黎爸爸家裡是做過好幾代音樂老師的。所以爸爸就把她送去學習鋼琴，希望她至少能接受一點音樂方麵的指導。
媽媽希望讓她接受最好的音樂指導，爸媽一商量就把她送到老師那裡。
可見鋼琴老師在音樂教育方麵是有點名氣的。
爸爸隻是想讓女兒受點音樂熏陶，至於學成什麼樣，並不強求。
其實錢故黎的爸媽是很不錯的，隻是錢故黎生性有些孤僻，不喜歡受長輩鉗製，和父母相處心理是疏離的。加上雙方的一些看法和喜好差異，錢故黎是隱忍著自己的不快順從父母的。因此這種克製壓抑的感覺讓她不舒服。
她明白爸媽對自己的重視和付出，就是合不來沒法強求。
最多保持表麵的順從和尊重禮貌，她隻想快點獨立，可以自己做主。
這麼小的孩子，小學還沒上呢，喜惡就這麼明確，心思就這麼細膩了。
確實是個厲害的孩子。
正好，家庭背景讓她很小就接觸到自己擅長的領域，人生的基礎很早就開始紮實了。
要是在不在意培養孩子才藝的家庭，恐怕錢故黎會更辛苦。
這點在她長大後，是感激爸媽的。
至於感情就在內心深處了。
孝奉父母還是做得到的。
感情上的缺失就用物質彌補。
錢故黎誌在成才，勢在必得，兼有天賦和毅力，一路順遂。
鋼琴老師教了錢故黎三年，從她五歲開始教她樂理，演奏鋼琴，助她登台演出，獲得天才鋼琴少女之稱。
閔念逸進入鋼琴班的第一天，錢故黎正在準備登台演出。
後來錢故黎成名後，鋼琴課的費用有漲了許多。
很多人慕名想要送孩子進來。
錢故黎成了班裡同學的偶像。
閔念逸能和這樣優秀的人做朋友，聊天，總是覺得很夢幻。