我：“但是有很多家長看到孩子的這個劇本，食傷比較多，通常來說啊，他容易怎麼樣呢？”
“這孩子就愛自由不愛約束，貪玩。玩這個玩那個，對外界事物很感興趣，甚至有的就是說，從小就研究這個遊戲，很多這個孩子年紀小小，就會打這個遊戲，有時候說了也不聽的這種。”
“如果是傷官多的話，更叛逆。青春期的時候不好管，所以通常這種情況怎麼辦？”
“儘量不要反著來，因為越反著來，食傷是越給你頂著乾，儘量的就是說找一些共同跟孩子有興趣的愛好，或者話題這種，會好一些。”
“當然也要注意一下，有的這種孩子如果食傷太多的情況下，太多了，過極了，反而引起內向或者是自閉。”
“而且在看劇本的過程中，往往兩種人，他容易EMO，心情不好，甚至就容易抑鬱，”
“首先呢，他跟食傷掛鉤，第一就是太多了，多的失衡了，全都是食傷，你想停止自己的思想都停不下來，一直在想，有的沒的在想，想半天想到最後，自己這個整個人就很不好，”
“其次，第二種是什麼，”
“是你本來這個食是為用，哎，偏偏來一個梟印奪一下，那就不好了。”
“我本來很好很開心，吃喝玩樂呀，多好呀，旅旅遊，吃一吃呀，但結果印奪了食，一下子狀態就不好了。”
“你就沒有這種，吃喝的這個口福了，吃睡也不香，所以遇到這種情況下呢，一般來說我們一定要注意一下，”
“那如何看你妹妹將來會不會出人頭地，其實這個話自古以來，從古代到現在，其實都是一個人們比較關心的話題。”
“其實一定要注意兩個方麵。”
“第一，孩子的劇本要好，他的劇本行運，”
“第二，選擇非常重要，有時候選擇甚至比劇本還重要。這就要看眼光問題，同樣選擇的行業，可能同屬於同一個五行，但是型新興行業和這個夕陽產業，完全是不一樣的，”
“同樣都是金，比如說這種機械加工和這種芯片都是金，但它維度是完全不一樣的，那麼相對於不同職位的待遇，肯定也是不一樣的，一定要綜合結合孩子的劇本去看，去規劃。”
“當然，如果父母能幫助孩子就更好了。那麼如何通過劇本來看，父母將來對孩子有無幫助與支持呢？”
“首先我們要搞清楚啊，對於孩子來講，年月上是什麼？”
“是孩子的父母宮，那麼通常來說，如果帶印，那很好。前提是這個印要為喜用，即使他不喜，也要有製約，總歸來說，這方麵代表什麼？”
“長輩對孩子一些幫助，不管大的幫助或者小的幫助，總歸是有一些，再其次如果沒有呢？”
“沒有就代表沒有嗎？不是。”
“如果你的喜用，其他的食傷或者財呀，在這個年月上也可以，比如說到時候會給孩子留一些東西。不管是這個房子也好，車子也好，總歸是對孩子是有幫助的，”
“當然如果說早期，行運不太好的情況下，那可能也會引發什麼呢，家道中落的情況，所以具體要結合這個劇本去看。”