隻見教習對冷寒賦問道：“少年人，你修煉的可是風塵三俠之一，李藥師修煉的《天霜拳》？”
冷寒賦直接承認道：“正是。”
中年教習神色凝重地對冷寒賦說道：“身為這幢舊書樓的教習，我有責任必須警告你。三元歸一雖然威力無窮，但需要極為深厚的根基推動，其修煉的過程，凶險異常。《天霜拳》、《排雲掌》、《風神腿》這三部武學中任何一部，修煉有成，便足以縱橫江湖。你年歲尚輕，不可自持天賦過人，便貪進求快。須知，人力有窮時，循序漸進方是正道。”
“冷寒賦在此謝過教習教誨。”冷寒賦鄭重地向這位中年教習表達感謝之情，並說道：“隻是《風神腿》、《排雲掌》這二部武功秘籍江湖難尋，所以，想要在舊書樓內尋找。記下之後，省去許多功夫。”
中年教習見冷寒賦如此，一副孺子可教的模樣，撫須說道：“若是如此，這三天時間內，你如果能將《風神腿》與《排雲掌》完整的記下，便可前往舊書樓的二層，翻閱《三分歸元氣》。”
說到此處，中年教習還不忘警告一下，“但不可強記。”
冷寒賦聞言，做出一副驚訝的模樣，“舊書樓內，竟然還有《三分歸元氣》這等神功秘籍。“
對於冷寒賦的這般表情，中年教習虛榮心得到極大的滿足，“這是自然，我有言在先，書院舊書樓內的藏書包羅萬象，你幾乎可以在內中找到任何你想要的。但舊書樓二層書籍更為特殊。如果你不符合條件，強記會發生不妙的後果。”
冷聲彆雁聞言，不由地產生好奇之心，問道：“敢問教習，是怎樣地後果？”
“你們進入二層樓，自會見到。”中年教習在此打起了啞謎。
“與你們說了這麼多，耽誤了你們不少時間，還是進去自己感受吧。”中年教習意識到自己說得有些多了，便不再多言，揮手讓二人進入。
二人終於進入舊書樓內部。樓內比樓外看上去要大上許多，寬闊的空間之內，整齊陳列擺放的書架上，按照六科奇藝與武功種類分類排放。
之前進入內中的書院學子，早已坐定，手中翻閱著自己所感興趣的書籍。
舊書樓一層之中，隻有頻繁地翻書聲。
冷聲彆雁見此，低聲與冷寒賦說道：“冷小兄弟，此地不便交談，我們還是先各自尋找書籍，再來再行會合。”
“我正有此意。“冷寒賦接下來要做的事情，也不適合有人在場。
二人分開後，冷寒賦先根據中年教習所言，前往武功區的腿法類與掌法類，尋得《排雲掌》、《風神腿》，這二門他期待已久的武功。
翻看一遍之後，放回原位。
而後，從一樓的樓梯，上到了二層樓。
舊書樓二層，較之第一層而言，人員與藏書都要少上很多。
與之相對的，視野要更加開闊。
二層較之一層的書籍典藏，更為珍貴。分類因此沒有如此細致，隻有武學與文典兩大區。
同時，第二層的人員，最少也是在書院至少學習四年學子。
如冷寒賦這般年紀便登上二層，隻有他一人。
這使得冷寒賦在舊書樓二層中顯得如此鶴立雞群。
一名書院女學子打扮的少女，其姿容秀麗，氣度不凡，見冷寒賦來到。
當即起身來到冷寒賦麵前，關切問道：“這位學弟，不知你來二層樓，可是要尋找什麼書籍？”