第81章新戰術新訓練
戰場很平靜，日軍被擊退後未再發一槍一彈，忻口戰場其他各處陣地卻打的和開了鍋一樣，轟隆隆的炮聲槍聲和喊殺聲包圍著第十師在閻莊的陣地，而閻莊陣地卻靜的沒有半點聲音，好像過上了和平時期現地演習的日子，士兵們休息的都很不錯，加之犒賞金一發，陣地上到處洋溢著“快活的氛圍。”
下午，何煒自然不會放著這難得的空閒時間不用，訓練他有時間是一定要搞的，特彆是他將步兵班組的編成做了改進，推出了伍長製，目前是一定要進行訓練的，否則隻是單純的做了改組，戰術上毫無改變，那和沒有改變也沒有什麼兩樣。
將陣地交接給第二排來警戒後，他就領著他這一排人，開到陣地側後，背靠閻莊寨牆的開闊上，現在的第一排可謂是兵強馬壯，針對第六連的損失，團附陳震故技重施，又從第四連和第五連裡麵抽人拉來補充，把第六連給補滿了。
不過經過曆次補充，四連和五連現在也沒剩下多少人，滿打滿算就兩個步兵排多一點。
何煒的第一排，不僅把戰鬥傷亡減員補滿了，而且補來的兵還帶了一挺輕機槍過來，被何煒補進了第三班，正好解決了第三班沒有輕機槍的問題。
在做戰術上的訓練之前，何煒先對武器裝備和裝具做了改進，有句話說的好，工欲善其事必先利其器，打仗也是一樣。
為了便於行動，士兵們身上原本披掛著的子彈帶，此時已經換成了繳獲的日軍腰帶式彈藥盒，雖然把上次戰鬥的全部繳獲品都上交了，可何煒之前還帶人衝出戰壕撿過一次戰利品，那批繳獲品可沒有上交，國軍現在單兵的步兵子彈帶，是斜跨一條，腰上圍一條，整個單兵裝具可以用五花大綁來形容，非常不利於做各種戰術動作。
日本人的皮質子彈盒，雖然也有不少這樣那樣的問題，比如在匍匐前進時會產生不便，但總體來說，還是要比國軍的強。
子彈的攜行具換了，手榴彈的攜帶數也要增加，每個人除了原本脖子上挎著的兩顆手榴彈外，腰間的子彈盒皮帶裡麵都彆了兩顆手榴彈，單兵攜行數達到了四顆。
裝備方麵同樣也有調整，何煒利用陣亡弟兄留下來的槍支，做到了全排每個人人手一槍，此前，第一排各班的武器編裝執行的是德械調整師的標準步兵班編裝，在這個編裝下，步兵班的輕機關槍組下屬的彈藥兵是沒有槍的，純屬就是背彈藥的工具人，在何煒看來這實在是個隱患。
萬一在戰鬥時有突發情況出現，這些彈藥兵弟兄隻能乾看著挨打，而沒有什麼自衛還擊能力，而一旦有需要的時候，如果這幫子彈藥兵和勤雜弟兄手中有槍，不僅可以使其具備自衛能力，還可以在第一線突擊的步槍兵數量不足時拉上去作戰填線。
當然，國軍也不是不想給輕機關槍組裡麵的彈藥兵配槍，這些道理國軍也都懂，隻是政府財力力有未逮，實在是配不起。
實際上國軍一個步兵連，有槍拿的官兵比率可能也就是六成左右，國家窮，沒有足夠的財力給所非第一線的戰鬥人員配備武器，步兵班裡麵的彈藥兵，以及各種勤雜人員都是沒有配槍的。
當然，這對何煒目前來說，不是個問題，他從前方跑回第六連陣地時帶回來了不少步槍，加上各次戰鬥中陣亡弟兄留下來的步槍，數量上足夠給本來無槍的弟兄配上步槍了。
何煒的排，就這樣實現了人手一槍，就連排裡一直沒槍的小傳令兵陶黑娃，也得到了何煒換下來的那支毛瑟c96駁殼槍！
“衝擊預備！各班呈前三角隊形，疏開前進！”
開闊地上，第二班班長羅有道吼著剛剛從何煒那裡學來的攻擊口令，口令一下，第二班十四明士兵立刻動作起來，迅速以何煒創製的新戰鬥單位伍展開，十四人迅速劃分為三個步槍伍和一個輕機槍伍。
伍長們的口令緊隨而至，在副班長的帶領下，負責攻擊的三個步槍伍迅疾展開，形成以第一伍在前，第二伍，第三伍分彆位於其左右側後的三角隊形。
divcass=”ntentadv”其中第一伍與第二伍和第三伍相距二十步，而第三伍與其平行的第二伍之間又相距二十五步，每一伍中的三名步槍兵也成三角隊形，每個人之間相距十二步。
在這樣的戰鬥隊形之下，九名步槍手，在副班長的指揮下排成了一個正三角隊形，而位於三角前端的第一伍采取倒三角，第二伍和第三伍采取正三角隊形，構成了一個完整的步兵班攻擊群。
而在這大三角隊形左後方二十步，則是由第二班班長羅有道親自指揮的輕機槍伍擔任掩護。
看著展開後的第二班，何煒很是滿意的點點頭，手底下這幫人對於新戰術，新編組的接收程度要比他預期中的好的多，羅有道他們這些抗戰爆發前晉升的士官，對於帶兵的教練法還有操典中的各種口令掌握的都很熟練，有很好的基礎，因此對何煒教給他們的新口令掌握的也很快。
在訓練中，第一排的士兵們在學會了新的攻擊衝擊作戰隊形的同時，也在這個過程中逐步適應了以三人伍這一基本班組戰術單元！
“不錯，匍匐前進，托槍前進！”
何煒腰間配著快慢機，手裡也拿著一支中正式步槍托槍，隨著匍匐突擊中的第二班一同匍匐行進，不時指出發現的錯誤，搞這種戰時的突擊訓練，何煒采取的方法就一個——不斷的練，一遍遍的爬，一遍遍的練，一個班跟著一個班的訓練。
士兵們爬，他也一遍遍跟著爬，十幾個人就一起在土裡麵滾，士兵們若要說不累那是扯淡的，可是一看身邊的排長都跟著一起爬，士兵們心裡也就沒什麼怨言了，他們所在的班要是爬十次，那何煒要帶著三個班輪流練，就要爬上三十次，比士兵練的還要累，跟著這樣的長官，能打勝仗，能拿犒賞，又能以身作則，親力親為，還有什麼說的？
“殺！”
“殺！”
不遠處，第一班和第三班的士兵們正揮汗如雨，大聲喊殺進行劈刺訓練，何煒要加強的不僅僅是步兵戰術的訓練，還有拚刺戰術的訓練，說起來也是何煒剛才衝鋒的時候和日本人拚上了刺刀，拚刺時吃了虧，被刺死好幾個弟兄，所以他特意長了個心眼兒，也要將刺殺著重加強一下。
刺殺術的訓練遠非一日之功，和平時的訓練，以及士兵的體格息息相關，況且本身國軍也有刺槍術的訓練，隻是比之日軍要遠遠不如何煒隻是根據自己剛才實戰拚刺的經驗，交給了手下弟兄四招，一是劈砍，二是槍托直擊，三是槍托上擊，四是槍托下擊，何煒正是使用了這幾種刺殺動作才在剛才的拚刺中擊殺了與其對刺的日軍。
在和日軍的那次交手中何煒隱隱感覺，日軍似乎不太訓練使用槍托進行格鬥肉搏，而國軍目前的刺槍術教學，操典基本就是日式刺槍術教學的翻版，臨陣磨槍，不快也光，何煒也隻能寄希望於讓士兵們快速學會，練好這幾招，以期在未來的肉搏近戰中多得一絲勝算。
天色漸晚，日落西山，開闊地上的喊殺聲，卻未曾減弱半分，直衝雲霄。
就在何煒的部隊火熱訓練之時，一場由何煒引發的危機，或者說蝴蝶效應，悄然而至。
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