音峰的幾處泉眼彙聚成一條小溪，溪水淙淙而下。
在茶園上方不遠處，音峰弟子們用水泥築成一座小型水壩。
劉學勤去時，隻見水壩那裡聚著十來個弟子，多是些十來歲的少年，唯獨一個白飄飄的老爺子，不用說，定是陶成道了。
“怎麼音峰和斯峰的人混到一塊去了？”
他不動聲色在人群後圍觀，就看到大壩下方支著一台水力發電機，那樣子隻能說醜爆了。
核心是個超大號的u字型線圈，中間是個銅圓盤，與之前的圓盤發電機無異。
區彆是圓盤上裝了些木製葉片，被水流帶動，圓盤轉的飛起。
圓盤切割磁力線，自然產生電流。
正負極的導線被連接到一個鉛酸蓄電池上，後頭串聯著一個木頭做的電解池，水裡不住往外冒泡泡，還有弟子拿著打火機，試圖點燃電解出來的氫氣。
最可氣的是發電機的電線並聯一路水盆，裡麵全是些小魚蝦米之類，被電的活蹦亂跳。
終於有人發現了人群後麵的劉學勤，怪叫一聲就想跑，被劉學勤一把拽了回來。
“站住！”
恫嚇之下，弟子全都低下頭，就連老陶也不例外。
劉學勤使勁揉了揉鼻子，終於沒發作。
“電流，電阻，電容這些有沒有學過？”
他溫言問道，這些年忙於政務，給弟子們上課很少，他的脾氣也轉變了許多。
見弟子們點頭，劉學勤歎口氣，在一塊大石頭上坐下，把連接魚盆的導線斷開。
“生命可以用來實驗，但卻沒必要戲弄。”
這話令弟子們紅了臉，各個麵有愧色，特彆是陶老爺子，恨不得扒開條地縫鑽進去。
其實劉學勤知道，他教授的電學知識不外乎初中的那點兒，實在過於淺薄了。
可問題是他自己知道的也不多啊，讓他搞個萬用表他也不會。
想招個法拉第或者特斯拉那樣的弟子，似乎也不太現實。
“你們做的這個，原理是不錯的，是不是可以優化一下？”
“蒸汽機的螺旋槳你們見過吧，是不是可以模仿做個水輪機出來？”
“我們可以把發電機分為轉子和定子兩部分，水輪機帶動轉子旋轉，切割定子的磁力線，是不是更為合理一些？”
他試著給弟子們講述後世發電機的基本原理，動手他是不可能動手的。
“為什麼要搞電？是因為其用途非常廣泛。就比如，我們利用電阻原理，可以將電流通過一根金屬絲，在電阻的作用下，金屬絲會發熱產生亮光，加入我們將這根金屬絲放進玻璃泡裡頭，是不是可以做成個電燈泡？”
“當然，為了增大電阻，這金屬絲未必是一根直線，另外也要細一些，還要耐受高溫等等。”
“同樣的原理，我們可以用電阻來燒水，或者彆的什麼。”
一時間，劉學勤腦子裡閃現過無數電器，但以他的能耐，這輩子最多能造出洗衣機，電報機之類，沒有那些電子元器件，想搞複雜的電器怕是不太現實。
“老陶搞的這個也很不錯，嗯，起碼發出電來了。”
對陶成道，劉學勤還是要給人家留麵子的，最後言不由衷地誇讚了一句，便匆匆離開了。