“換”
“弟弟要不要換？哥哥說願意換”
“不換”
“行，你不後悔就行，哥哥把你的拆開看看”
是一個玩具超人的上半身和下半身，哥哥把他拚起來，是弟弟最喜歡的賽羅。
弟弟一下子就要伸手去搶：“是我的”
大頭把他的小手擋開：“是哥哥的，你剛剛不願意換”
立馬撅著嘴表示：“我要～，我要換”
“哥哥願意嗎？”
哥哥一臉不高興的表示：“不換”
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，我要賽羅，爸爸～”
“東西是哥哥的，他現在不願意換了，你現在打開自己手上的看看”
經過好一會兒組裝出來是迪迦，一下子推到一邊
“我不喜歡迪迦，我不要，嗚嗚嗚嗚”
“你不喜歡也是你自己挑的”
“我不要這個，我要賽羅”
“我要對你們公平，都是你們兩個自己做的選擇”
哥哥淡定的坐在地上看著在哭泣的弟弟，他沒有主動說話。
好一會兒，弟弟還是拿起自己的超人，過去跟哥哥好言好語說要換，哥哥看了一眼爸爸，似乎想問能不能換。
“哥哥你自己的東西自己做主，想換就換，不想換就不用理他”
看著兩個孩子最後還是換了過來，這一下兩個都一樣拿到自己喜歡的玩具，臉上都重新掛上笑容。
“弟弟，你看，哥哥願意幫你的錯誤買單，以後要不要對哥哥好一點？”
“嗯
“哥哥，是不是因為弟弟哭了才願意跟他換的”
“嗯”
“那弟弟把你喜歡的迪迦換過來了，是不是比收到賽羅更開心？”
“嗯”
“那下次你們兩個同時做選擇的時候，知道要怎麼選了嗎？”
“知道”
為驗證他們是否接收到自己傳達的教育，在下午兩點多再次對他們進行提問。
“你看見那邊的兩個盒子沒有？是你們的鞋子，但是裡麵有三雙鞋，有一個盒子隻有一雙，另外一個是兩雙，這裡有兩張紙對應盒子上的編碼，抽到那個盒子就把那個盒子裡的鞋洗乾淨”
“我不洗鞋”
“哥哥洗不洗？”
“我洗”
“弟弟願不願意洗？”
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