“早上，老易買了份人民日報，我也是聽他說的，等下洗漱完一起看。”
陳建十分羨慕地說道，“向文，這次可真神氣啊！”
“老陳，快彆誇了，我會驕傲的。”
林向文笑著說。
同一時間。
郭坤受不了，嫉妒讓他眼紅，當下，他拿著洗臉盆就回去了，並立誌給樂雲的文章一定要好好寫。
回到205宿舍。
報紙被易天放在了桌子上，至於人早就去上課了。
陳建比林向文還要激動，連忙跑到桌子跟前拿起了報紙。
“居然是王孟寫的書評。”
陳建一臉興奮，“他寫的《組織部來了個年輕人》真是太好看了。”
王孟？
林向文知道這個人，是一位很高產的作家，後來當上了文化部一把手，再後來還上過百家講壇講過《紅樓夢》。
他講的《紅樓夢》，廣受觀眾們喜歡。
“來，我給你讀一讀這篇文章的內容，書評題目是《天上有個太陽》——鄉村教育與人性的堅守！”
讀完題目後，陳建挑了文中最重要的一段念道，“這篇小說的意義在於“一個都不能少”的承諾展開，深刻地反映了教育對於農村孩子的重要性以及農村教育所麵臨的困境。”
“魏敏芝對學生不放棄、不拋棄的態度，體現了教育工作者應有的責任感和使命感。”
“這種對教育的堅守在當今社會仍具有強烈的現實意義，提醒人們關注那些教育資源匱乏地區的孩子們，讓每一個孩子都能享受到受教育的權利。”
“另外，小說描寫的主體是貧困山區的孩子和代課老師這樣的弱勢群體。”
“通過展現他們艱苦的生活條件、簡陋的教學環境以及對知識的渴望，引發讀者對社會公平和資源分配不均的思考。”
“它讓人們意識到，那裡需要給予他們更多的關注和支持。”
“評論的好啊。”
陳建誇讚道，“不愧是大作家。”
“嗯。”
林向文點了點頭，同樣非常認可，甚至覺得這書評比自己寫的原文還要精彩。
“向文，哎，我當時那部有關寡婦的小說基本上就沒濺起什麼水花。”
陳建羨慕地說道。
“沒關係，好好寫，你一定可以！”
林向文心中打趣道，如果放在後世寫寡婦，肯定能受到不少網友的喜愛。
不過。
在後世，林向文聽過陳建這個名字，寫得一手好散文，而且還是好幾屆的全國作協副主席。
“嗯，我一定可以！”
陳建重重點了點頭。
林向文有些暗爽，想不到自己穿越過來還能給後世的大作家一些安慰和鼓勵。
一番聊天後，林向文補了一個回籠覺，養足精神，待會好去上10點的課。
一覺醒來後，林向文載著陳建前往了教學樓。
前去的路上，林向文遇到了吳小珍。
“林向文同學。”