校園裡的文化融合事業在眾人的共同努力下持續蓬勃發展，而此刻，tfboys、“靈韻星夢”組合以及熱愛音樂的師生們又將目光聚焦在了一個新的方向——通過創作融合多元文化元素的歌曲，用歌聲傳遞文化融合的魅力與情感，讓更多人能夠在動人的旋律中感受到不同文化交織的奇妙。在這個充滿創意與挑戰的過程中，各種對話與交流也如同靈動的音符，奏響了一曲文化融合的協作之歌。
靈感萌發的討論，確定歌曲主題
在學校的音樂教室裡，tfboys和“靈韻星夢”組合圍坐在一起，周圍擺放著各種樂器，牆上貼滿了音樂大師的海報，空氣中彌漫著濃厚的藝術氛圍。大家的臉上都帶著對新挑戰的期待與興奮，正熱烈地討論著歌曲創作的初步想法。
王俊凱率先打破沉默，眼中閃爍著光芒，說道：“咱們這次創作歌曲，目的就是要把文化融合的理念融入進去，讓聽眾一聽就能感受到不同文化碰撞出的火花。我覺得可以先確定一個能涵蓋多元文化的主題，你們有什麼想法呀？”
王源托著下巴，思索片刻後回應道：“我覺得‘世界的旋律’這個主題挺合適的呀。世界這麼大，每個國家、每個民族都有自己獨特的音樂風格和文化故事，咱們把這些不同的旋律彙聚到一首歌裡，就像把世界的美好都編織在一起了，正好體現了文化融合嘛。”
易烊千璽輕輕點頭，補充道：“嗯，這個主題挺有感覺的。不過，我覺得還可以再具體一點，比如從不同文化中人們對美好生活的向往這個角度切入，畢竟音樂很多時候都是表達情感的嘛。像有的民族用歡快的節奏慶祝豐收，有的用悠揚的曲調寄托思念，咱們把這些情感背後的文化元素提取出來，融入到歌曲裡，會不會更有深度呢？”
“靈韻星夢”組合的林婉清聽了，眼睛一亮，說道：“千璽這個想法太棒了！那咱們就以‘世界共通的美好旋律’為主題吧，這樣既能體現文化融合，又突出了音樂傳遞美好情感的特點。而且呀，我們可以在歌詞裡描繪各個國家不同的美景、習俗以及人們的歡樂場景，再搭配上融合了不同風格的旋律，肯定特彆有感染力。”
蘇子矜也興奮地附和道：“對呀，我已經能想象到那種畫麵了。咱們可以把中國的古典民樂元素，像古箏、二胡的音色，和西方的小提琴、鋼琴融合在一起，再加入一些非洲鼓那種充滿活力的節奏，肯定會讓整首歌層次豐富又獨特呢。”
顏若初笑著說：“哈哈，那這首歌的風格可就太讓人期待了。不過，要把這麼多元素融合好，還得好好研究一下每個元素的特點和它們之間怎麼銜接才自然呢。咱們要不先各自回去收集一些不同文化的經典音樂作品，分析分析它們的旋律走向、節奏特點這些，下次再聚一起討論討論呀？”
大家紛紛點頭表示讚同，仿佛已經看到了這首融合多元文化元素的歌曲在未來大放異彩的樣子，心中滿是創作的熱情與動力。
收集素材時的交流，分享音樂發現
幾天後，大家又聚在了一起，每個人都帶著自己收集整理好的音樂素材，迫不及待地想要分享自己的發現和感悟，教室裡頓時熱鬨起來。
王源拿著一遝資料，第一個說道：“我這段時間聽了好多不同國家的民謠，發現每個國家的民謠都特彆能反映當地的風土人情。就比如說日本的民謠，旋律大多很清新婉轉，像《櫻花》這首歌，用簡單的音符就能勾勒出櫻花飄落的唯美畫麵，那種對自然的細膩情感很值得咱們借鑒呢。而且日本音樂裡常用到的一些特殊音階，要是能巧妙地融入咱們的歌曲裡，肯定能增添獨特的韻味。”
王俊凱接著分享道：“我研究了一些歐洲古典音樂，像貝多芬、莫紮特這些大師的作品，他們的旋律結構特彆嚴謹，和聲運用也很精妙。咱們在創作的時候，可以學習一下他們對音樂整體架構的把控，讓咱們的歌既有豐富的文化元素，又不失音樂的邏輯性。還有啊，像蘇格蘭的風笛，那獨特的音色一出來，就能讓人聯想到蘇格蘭的高地風光，要是能把風笛的元素融入到前奏或者間奏裡，肯定很抓耳呢。”
易烊千璽則翻著自己的筆記說：“我著重了解了非洲音樂，非洲鼓真的太有魅力了，那種強烈的節奏感，就像是大地的心跳一樣，充滿了生命力。而且非洲音樂裡有很多即興演奏的部分，大家圍繞著一個基本節奏，自由發揮，特彆能體現那種自由奔放的文化精神。我覺得咱們可以在歌曲的副歌部分加入一些類似的即興元素，讓整首歌更有活力，也展現出非洲文化的獨特魅力呀。”
“靈韻星夢”組合的林婉清說道：“我收集了不少拉丁音樂的素材，像桑巴、倫巴這些舞曲風格，節奏熱情明快，旋律動感十足。拉丁音樂裡那種對生活的熱愛和儘情享受當下的情感表達特彆強烈，咱們可以把這種熱情融入到歌曲的情緒裡，讓聽眾一聽就忍不住跟著節奏搖擺起來。而且呀，拉丁音樂裡的打擊樂器和和聲搭配很有特色，咱們可以參考一下，讓咱們的歌更具感染力呢。”
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