說話間，李逸就拿了一袋小蘇打過來。
“小蘇打就是碳酸氫鈉，最常用的疏鬆劑，泡打粉的主要成分，就是小蘇打。”
李逸一邊拆著小蘇打的袋口，一邊解釋：“桃酥開花就是利用碳酸氫鈉在熱空氣中分解，釋放二氧化碳的原理，讓它在桃酥的中央釋放二氧化碳，形成泡沫，做出開花的效果。”
聽著李逸的講解，吳壘狐假虎威的來到鏡頭前，衝著鏡頭比劃：“大家要活學活用，課代表呢？把化學方程式打在公屏上！”
見他搞怪，直播間觀眾也嘻嘻哈哈的陪著他整起了活兒。
“化學方程式【哭】”
“化學方程式。”
“公屏：化學方程式。”
吳壘見狀，佯裝大怒：“big膽！我說的不是這個化學方程式！這麼大個直播間，難道連一個大學生都沒有嗎？”
顯示屏上，彈幕紛飛。
“不好意思，如果我還在上初中，我肯定知道，但我現在上大學了，請不要對我抱有那麼高的期待。”
“大學生在此！【清澈而又愚蠢的眼神】”
“這都不知道？我上初中都知道，是：2nah3=na23+h2o+2↑”
“活捉老實人一個！”
“哇！是比小學生更加強大的初中生啊！失敬失敬！”
“震驚！此子剛上初中，竟然就熟知碳酸氫鈉加熱分解的反應方程式，若等他上了高中，還不一飛衝天？”
“小子，我看你骨骼精奇，警惡懲奸，維護世界和平這個任務，就交給你了好嗎？”
直播間裡，觀眾瘋狂整活兒，李逸看得無奈，於是也加入了進來：“不學無術，全部去門口罰站！”
直播間裡一片歡樂。
“老師我錯了，下次還敢。”
“下課！起立！老師走好！”
“你們太過分了！老師給我們上課那麼辛苦，你們還氣老師，我要哭了！嗚嗚嗚！”
“門口：我愛吃果果霸占妖嬈小虎不吃雞戰袍撼青冥alvcr輕於羽毛”
“qwax：你為什麼不我？是因為我們不認識嗎？”
李逸直起身來，看著滿屏的彈幕，搖頭感歎：“這活兒沒法乾了。”
黃小明見狀，笑著衝鏡頭擺手：“彆鬨，紀律委員出來管一下。”
“到！”
趙金麥忽然應了聲，嘿嘿笑著來到鏡頭前，看著鏡頭，用哄小孩的語氣說道：“小朋友們，請你跟我這樣做，小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝蓋上！
小嘴巴，不說話，小眼睛，向前看，小耳朵，認真聽，我們看誰最安靜！”
在場眾人驚訝的看著她，隨即麵麵相覷。