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“當然，研究係學院的課程，都是選修課程。”
“若是選擇研究係學院，並且成功畢業的話，可以獲得雙學位，或者是多學位文憑，這肯定是極好的，無論你們日後從事什麼工作，多學位文憑都可以在很大程度上幫助你們晉升。”
“不過，研究係學院的課程，並不是強製必修的，隻要在三大派係中選擇一係分支主修，達到要求後便可順利畢業，即使不選修研究係學院的課程，也沒有任何影響。”
吳蘭的講解雖說十分專業，但是卻有些晦澀難懂。
好在能夠考入大秦戰爭學院的學員，智商基本上都在合格線以上。
雖然起初聽得不甚明白，但是經過細細咀嚼之後，絕大多數學員，還是搞明白了吳蘭學姐的意思。
簡而言之，就是學員在進入學院之後，必須要在攻殺係、輔助係、控製係這三大派係中，選擇一係分支作為主修，並且達到要求之後，才可以順利畢業。
這是畢業的必須條件。
若是學員想錦上添花，在主修派係之外，再選擇研究係的一係分支，或者是多係分支作為輔修的話，當然也是被允許的。
不過，研究係的課程並不是強製要求必須修習的，而是可有可無，根據學員自己的意誌決定。
大秦戰爭學院如此設定畢業要求的用意，倒也不難理解。
畢竟能夠進入大秦戰爭學院進修的學員，無一不是血統優秀、修煉天賦優異，至少要遠遠比普通人強上許多的天才少年。
而研究係學院的畢業要求，比起三大主流派係來，又太過簡單。
畢竟騰雲境，可是無數人終其一生也無法達到的高境界。
更彆提是在四年的基礎學習時間裡，達到騰雲境了。
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若是不強製要求學員們，必須選擇三大主流派係下的一係分支，作為主修課程，一定有無數學員為了能夠更快、更輕鬆地畢業，選擇在研究係學院進修。
那樣一來，畢業的難度是減小了許多，畢業的人數也增多了一個數量級。
可是於諸夏國的現狀，卻是沒有太大的幫助，反而會起到反作用。
畢竟讓那些血統優秀、修煉天賦優異的學員們，不去修習攻殺、輔助、控製之道，隻和文明學院的那些研究員與學者們一樣，逮著書本猛啃，無疑會少許多優秀的攻殺、輔助、控製係修者。
這樣一來，肯定會大大浪費那些天才學員們，極為難得的血統強度和修煉天賦，多少有些“暴殄天物”的意味。
相較之下，強製學員們主修三大派係中的一係分支，同時又允許學員們選修研究係中的一係，無疑是更為妥善、全麵的規定。
這樣一來，既不會浪費那些天才學員們的血統強度，和修煉天賦，也能夠給那些對自身要求較高、希望多方麵發展的學員們，提供更多的自由發展空間。
舉個江風較為熟知的例子，玉林城戰爭學院，戰者係副院長袁野，便是一個十分完美的例證。