“殺。”
“閃。”
“我再殺！”
“我再閃！”
“我靠，我就不信你還有閃！我繼續殺！”
“唉呀，我沒閃了該怎麼辦？彆急，我還有[不屈]，讓我判定一下～”
“什麼玩意，[不屈]？這是什麼鬼？”
“哈哈，這是三國殺完整版，誰讓你選個原始人呢？而我的周大將軍可是最多能複活十三次的，你這個普通張飛怎麼可能砍的死我？”
“6，你是拚夕夕啊？這麼耐砍？……殺。”
“不是？你還能砍？你一共就四張牌，四張都是殺？你戰神啊？嘿嘿，繼續發動[不屈]……草，紅心3，怎麼會，我才複活一次啊～”
“叫？我一個原始人？你這個未來人也不怎麼樣嗎？”
四人中，一位張飛玩家發出了勝利的咆哮。
一旁旁觀的何萍：？
不是？什麼玩意？周大將軍是什麼？周瑜嗎？
還有三國殺完整版是什麼？
難道她之前玩的是盜版？
在這一小段時間內，何萍腦內出現了無數的疑惑。
當然，何萍也隻是疑惑了一小會，就繼續旁觀了。
這三國殺實在是好玩啊，那堆起來有好幾厘米高的武將牌實在是太有魅力了。
在一旁叼著百奇的林雨澤：……
她雖然知道三國殺的武將很多，但林雨澤隻認為是在手遊上，但當她在現實中見到這麼多的牌後也是有些震驚的。
嗯，很有實力，雖然她並不想玩就是了。
至於為什麼林雨澤她們現在在這裡看三國殺？
嗯，無他，主要是節目有些吸引不了目光了。
林雨澤她們是有節目表的，而她們的體育委員也是靠自己與體育老師之間的關係搞到了一張節目演出表。
按照事件發酵定律，當一件事有一個人知道後，那麼其他人知道的概率將會無限接近於一，直到沒有不知道的人。
當然，傳播需要時間，所以隻有她們班全部知道了今晚的節目安排。
有三個節目是要在高一、高二、高三都進行一次表演的。
它們分彆是學校舞蹈社團、話劇社團和合唱社團。
舞蹈社的節目第一個就表演完了，而話劇社團和合唱社團會分彆在中場和結尾的時候演出。
話劇自然是上次林雨澤在彩排時看到的“為中華之崛起而讀書”了。
而校合唱自然就是合唱校歌了，這首歌音樂老師還教過她們，當然，不是在班上。
而是在林雨澤她們接受音樂老師單獨指導的時候教的。
嗯，音樂老師還試圖教她用鋼琴彈校歌的，但由於沒有樂譜，林雨澤最後並沒有學習，逃過了一劫。