賽場上寒風不斷地吹，在這個四麵漏風的地方沒有一個人是不處在雨中的。
“這是什麼破地方，下雨還怎麼打？”
離林雨澤不遠處有個人罵罵咧咧，身穿著紅色的背心，不像是來打排球的，而是來打籃球的。
而事實是，這個人確實是來打籃球的。
至於林雨澤是如何看出的。
很簡單，因為籃球長得跟排球並不一樣，是什麼球她還是能看出來的。
雖然長得有點奇怪，上麵有一個八卦圖，但林雨澤還是能看得出來不是排球。
所以不是排球那不就隻能是籃球了嗎？
在裁判的劃定下，林雨澤她們站在了離入口最近的一個場地。
這個場上有八個排球場地和四個籃球場地。
其中這八個排球場中有五個場地被用來做比賽場地，其他的則是給參賽或其他一些人用來練習的。
嗯，也有一些人用排球的場地打羽毛球和一些用籃球場地打籃球的人。
當然，那些打籃球的人是在離排球場地較遠的地方打的，不會影響比賽。
在比賽前，林雨澤她們的班級也是借用了自己比賽的場地練了一下球。
比賽的有三十個班，每天大概能有兩場比賽，而林雨澤她們是在前麵的一場，因此打完她們還有至少半個小時的時間去吃飯，這屬於是提前放學了。
而兩節課的時間隻能進行兩場比賽，所以還有五場要在第二天繼續進行。
至於排球賽的比賽機製也是很有趣的，采取積分製與末位淘汰製結合的形式進行。
嗯，三十個班隨機打亂然後分成十組，一組的班級要分彆比賽一次，根據戰績選擇出晉級的班級。
如果全贏了就直接進入十六強，全輸則直接被淘汰，而贏一場輸一場的則繼續與其他同樣情況的班級進行比賽，最後在選出其他的十六強。
很簡單，所以林雨澤的班級隻要全贏就行了。
很顯然這是不可能的，林雨澤她們班的實力她自己是知道的，贏一把都夠嗆。
抱著湊熱鬨看看的心態，林雨澤決定專心觀察這些天的比賽。
在幾分鐘的等待後，她們這的裁判將其他場地的賽事安排好來到了林雨澤她們這的比賽場地。
這是一個大約三十多歲的男性老師，他在每個班各找了一個人來翻比賽牌子。
不知是幸運還是不幸，林雨澤成了她們班的那個翻牌子的。
在一切都準備好了後，比賽就開始了。
她們的對手是23班，可以說是她們班部分男生的死敵了。
作為身後有個小靈通的林雨澤自然是知曉全部的。
簡單來說就是寒假開學後不久有人舉報她們班有人帶手機的事並且還提供了名單導致她們班的男生被收了幾部。
而後來這個人因為選了物化政而分班去了23班。