【宿主，你看我像人嗎？】
在林雨澤在上課上下點頭的時候，被自己的宿主冷不丁地問了一句。
如果換做彆人，那這個人可能會繼續上下勻速點頭，將係統的提問視若無睹。
但係統問的人是林雨澤，一個睡眠很淺的人。
在係統那直衝腦門的聲音中，林雨澤立馬清醒。
現在是英語課，如果是換做平時的話她是絕對不會睡著的，但在昨天晚上她看小說看入迷了。
隻能說在人生的旅程中，她有太多的東西沒有嘗試過了。
【歪歪歪，醒了沒有，醒了吱一聲。】
似乎是久久沒有得到自己的回答，係統在林雨澤的腦海裡繼續吵鬨著。
＜再問一遍。＞林雨澤回道。
她其實聽清了係統的回答，不過介於問題過去一段時間後就不想回答，就像一條消息過了一定時間後就不想回複一樣。
聊天需要在同一時間和在同一頻道。
【宿主，你看我像人嗎？】
＜不像。＞
幾乎是想都沒想，林雨澤就如此回答道。
雖然不知道係統為什麼這麼問她，但她的回答隻能是不像。
畢竟她懶得回答。
【怎麼不像呢？我會說人話，會吃零食，會走路，會玩手機，怎麼就不像人呢？】
＜可你沒有人樣。＞
林雨澤如此回道。
她覺得係統說的話有點問題，如果一個人真的像係統說的一樣的隻需要會說人話，會吃零食，會走路，會玩手機的話，那鸚鵡就能算人嗎？
【這樣啊……等等，宿主，你說我不是人，怎麼能這樣，你太讓我傷心了啊。】
係統在林雨澤的腦海內哀戚道。
這次林雨澤沒有去理會，把自己的心思放入了這節英語課上。
作為她們班的英語課代表，林雨澤的英語成績在班上可以是穩占班級前三，所以英語老師的提問幾乎不會輪到她。
但她們的英語小組有計分的要求，所以在課上，有人能回答出老師的問題，林雨澤就要在記名冊上給他加上一分。
當然，回答的那個人是被迫被點起來的。
而在英語課過後，林雨澤她們迎來了大課間。
大課間很長，但她們需要去操場做操。
不過她們班的有些人並不需要去，比如說改英語聽寫的人。
在林雨澤她們班級，平均每周都要進行一次英語聽寫，而在今天她們就聽寫了。