說到這裡，朱武停頓了一下。
“你能聽懂嗎？x，y，z，u分彆代表四個維度，看你的年紀，如果沒有輟學的話，應該上到高中了，你總知道吧？”
“能聽懂，你繼續。”楊歲點頭。
“能聽懂就好。”朱武繼續開始講科學。
“在人所熟悉的三維空間裡，有三對主要方向：經度，緯度，高度。這三對方向兩兩正交，也就是說，它們兩兩成直角。從數學方麵講，它們在三條不同的坐標軸，x，y，z上。”
“純空間性的四維空間另有一對垂直於其他三個主要方向的主要方向。這一對方向處在另一條同時垂直於x，y，z軸的坐標軸上。”
“從數學方麵講，普通三維空間集合的四維等價物是歐幾裡得四維空間，一個四維歐幾裡得賦範向量空間。”
到這裡，楊歲已經聽不懂了。
歐幾裡得賦範向量空間是什麼東西？
不過他也沒問，畢竟陸淵沒讓他問，這說明陸淵聽懂了。
朱武特彆強調道：“注意。這句話簡單理解來說就是四維空間是由無數個三維空間組成的。”
“用數學的語言來解釋，現在有一個坐標係，有四個相互垂直的軸，u，我們不需要知道第四個軸是怎麼和其他三個軸垂直的。隻需要直到垂直即可。”
“現在，我們的世界和異空間都在這個坐標係裡。有一個函數fx1，y1，z1，u1，我們用這個函數來表達我們的世界。再假設另外一個函數fx2，y2，z2，u2來代表異空間。”
“現在問題來了，什麼時候我們可以到異空間呢？就是這兩個函數相交的時候，如果這兩個函數相交，就代表兩個空間有重合的部分。”
“我們它是一個平麵上畫了兩條相交的直線a和b，有一個螞蟻隻能在直線上走。那麼他就可以通過a和b的交點，來從a到b上或者從b到a上。”
“推廣到兩個相交的平麵，再推廣到兩個相交的空間，便是我要說的了。”
“我們開線人一直在尋找的就是兩個空間的重合部分，因為通過這部分，我們可以到達異空間。”
“而宋文他們那一派，可以開創出來一個異空間。作為異空間的開創者，他們雖然沒有能力去修改異空間裡的規則。但他們可以修改異空間在坐標係裡的位置。”
“簡單來說，就是自由修改異空間和我們的世界重合的部分。通過這一能力，他們可以讓普通人在本人不知情的情況下，將他拖入異空間內。”
“好了，差不多就是這樣，你聽懂了嗎？”
在陸淵控製下，楊歲點頭道：“聽懂了。你的說法有點問題，fx，y，z，u並不能表示一個空間，隻代表這四個坐標值對應的函數值。”
“不過你的意思我理解了。”
朱武頓時不說話了，打量起這個少年。
這是十七歲？
十七歲最多才高中吧，能大致聽懂就不錯了，居然還能糾正他的錯誤。
難道現在高中已經開始學大學知識了嗎？
這麼恐怖嗎？
他不知道是，楊歲這個真正的高中生確實沒聽懂，聽懂的是陸淵這個已經飛升的人工智能。
陸淵猶豫了一會兒，最終還是讓楊歲問道：“我還有一個問題。”