時光飛逝，不知不覺間，他們已經升入五年級。
到了五年級，就有機會去參加各種各樣的比賽啦，像是關於數理化的奧林匹克競賽。
就在某天，覃故淵和江池魚滿臉興奮地把一個想法告訴了杜春心和唐曉夢。
“什麼？你們要參加全國中小學生機器人比賽？”杜春心十分震驚。
覃故淵回答：“對啊！正好比賽要求是五個人一組，所以就想邀請你們和小木神一起。”
杜春心看向唐曉夢：“你想不想參加這個比賽？”
唐曉夢用力地點點頭：“我喜歡和春心哥哥一起參加比賽。”
杜春心無奈地笑了笑：“那好吧，我們答應了，那小木神那邊怎麼樣？”
小木神回答：“我舉雙手雙腳同意。”
“好耶！”江池魚開心極了，有了杜春心他們的幫助，她覺得他們一定能成為最厲害的隊伍。
“可是…我們想好參加這個比賽需要準備什麼了嗎？”杜春心提出了關鍵問題。
江池魚說道：“首先需要一個工作室，其次就是各種零件、設計圖紙，然後就是編程的書寫。”
小木神緊接著說：“工作室就去我家那兒吧，我家有專業的工作室，而且還有各種設備和材料。”
覃故淵說：“編程的輸入就交給我和江池魚了。”
杜春心回應：“既然這樣，設計這方麵就交給我和唐曉夢。”
眾人一拍即合，隨後便去找老師報了名。
三天後，他們收到了比賽的相關信件，信上寫著本屆機器人比賽的主題：[消防機器人]，並且說明了一些注意事項。
他們需要在拿到主題後的一個月內投稿作品，這對這些五年級的小朋友來說是個不小的挑戰。
於是在周末，他們齊聚在小木神的工作室，準備商量一下對策。
工作室裡非常寬敞，擺放著幾台嶄新的電腦，兩台大功率空調，還有先進的3d打印技術設備，就連見多識廣的杜春心也是第一次接觸這種高科技環境。
隨後，眾人各自拿了一個小杯子，裝上一杯橙汁，開始討論設計方案。
杜春心率先發言：“機器人的設計應該以阿西莫夫提出的機器人三大定律為主。
第一，不能主動攻擊人類；
第二，在人類遇到危險時不能袖手旁觀；
第三、在不違反前兩條規則的情況下，機器人要保護自身的安全。這是我們設計的基本準則。”
江池魚問道：“那我們的機器人到底該怎麼做啊？”
杜春心思考片刻後說道：“首先材料方麵，因為要進入火場，所以材料一定要耐高溫，而且在火場行動的時間非常有限，可能五分鐘不到就會導致人員死亡。
所以說，機器人還要保證靈活性，要做到麻雀雖小五臟俱全，並且還要給機器人提供一定的算力，讓它在遇到絕對危險時能夠自己計算出行動方案。”
唐曉夢聽著，用力地鼓了鼓掌，卻沒說話，小木神則是一臉擔憂。