他們這些有錢人家的孩子，多多少少都學了些樂器技能，正好可以借著篝火晚會的機會自然地表現出來。
這再好不過了！
林芝兒看向鹿梔：“梔梔，你什麼都不會彈沒關係哦，一會可以在旁邊加入我們，一起哼歌，或者你想的話，我也可以教你彈吉他！”
鹿梔對上林芝兒的眼神，眼底劃過一抹嘲弄。
又玩這招。
這種小把戲是兩人讀書的時候，林芝兒常玩的。
每次鹿梔要融入到同學們的遊戲裡時，林芝兒就會站出來橫插一腳。
她記得剛高一的時候，因為自卑，她不怎麼敢和其他人交朋友，恰好和林芝兒又是同桌，所以隻和林芝兒玩。
有人問鹿梔要不要一起來打遊戲，林芝兒都會用類似的方法，假裝是為了她好，帶著她玩，打個樣。
但在講解遊戲規則的時候，故意丟一堆專業名詞，教她出裝的時候，故意說一些簡稱、代詞，讓鹿梔去找裝備。
她根本對不上號，也找不到，林芝兒就會跟其他人說：“你們體諒她一下，梔梔以前不喜歡玩遊戲的，也不懂這些。”
其他人就會對她露出一點不耐煩的神情來。
鹿梔接收到彆人排斥的情緒，就會越來越緊張，越緊張越出錯，送的人頭就越多。
“嘖……梔梔你……”
“唉不是你在乾什麼呀梔梔？”
“梔梔你怎麼技能都放歪了？”
“唉呀都被人家翻盤了！”
“嘖……”
林芝兒每嘖一下，鹿梔心裡就緊張一分，到後麵甚至頭暈目眩呼吸急促。
太緊張了。
每次都是這樣，最後搞得大家都不喜歡和鹿梔玩，覺得她是個腦子不靈光又不會說話的悶葫蘆。
她確實也是。
但林芝兒總喜歡一邊打著要帶她玩，讓她感受到朋友的借口，一邊又故意用各種pua和小心思來拉踩她，捧高她自己。
從前鹿梔蠢，從來沒想過同學們不喜歡她是林芝兒的問題。
直到後來有一次，同學聚會，她碰到了高中時期的班長李梅。
李梅看到她談吐正常，還很驚訝地問她心理疾病怎麼看好的，還說她有個表妹好像也有心理問題，想問她推薦醫生。
鹿梔這才在交談中知道，原來當場高中的時候，林芝兒一直在背後跟彆人說，她是林家保姆的女兒，有精神病，經常會幻想自己是大小姐看不起其他人。
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