第15章 農學課_貞觀開荒人_思兔閱讀 
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第15章 農學課(2 / 2)

“妙、妙、妙!女娘竟懂得這麼多!”身後傳來村長的聲音。

“村長!”蘇步成起身招呼。

談的興起,竟沒注意到身後站了一大堆人,眼巴巴望著他們。

村民們吃過早飯上地裡翻地,為冬小麥播種做準備,卻不想聽了一堂精彩的農學課。

當年為官顯赫,不曾關注農業,流放到這裡,種地一知半解,從零開始,全靠一點點摸索。

累死累活一年到頭,出產低,交了稅糧所剩無幾,過得艱難。

這會兒有人講的頭頭是道,解了他們好多不解之謎。

“郎君!”村長回道,眼神熱切望著蘇櫻,“敢問女娘,可有法子改善這土地?”

“呃…”蘇櫻有些遲疑。

“女娘儘管說,可不可行,我等自會斟酌,女娘無需太多顧慮。”村長打消蘇櫻顧慮。

“阿櫻,你知道多少就說多少,但說無妨!”蘇步成鼓勵道。

“好吧,我說一下,要想改善土壤,需要從幾個方麵入手。”蘇櫻整理了思路。

“第一、深耕翻土,這是最基本、最常用的方法。

第二、施用農家肥、堆肥、綠肥、生物肥等,改善土壤的保水保肥能力,提供土壤所需的營養等。

第三、豆類與稻、麥輪種,一般在作物收獲後或休耕期進行。

第四、合理灌溉,保持土壤的適宜濕度,避免過於乾或過濕。”

“嗯,女娘所言輪種倒是個好辦法!”人群中有幾個與村長年齡相仿之人頻頻點頭。

“敢問女娘,為何要與豆類輪種?”有人虛心請教。

“豆類生長過程中可以改善土壤的有機質含量,改善土壤的團粒結構,增加土壤保水保肥能力,提供土壤所需的氮、磷、鉀等營養元素。”蘇櫻解釋道。

“哦?女娘,何為氮、磷、鉀營養元素?”眾人聽著好新鮮的詞兒。

“一時解釋不清,總之那些是作物生長所需養分,且能使土壤疏鬆不板結。”蘇櫻含混道。

氮、磷、鉀這會兒看不見摸不到,她也無法舉證。

“老楊頭,你看後麵咱們怎麼弄?要不要試一試?留一些地種大豆?”眾人聽了很是心動。

“你們自己拿主意,地就這麼些,種了大豆,小麥就得少種,要交稅糧,還要糊口,自個兒把帳算清楚再決定。”

村長不會大包大攬。

“我還是弄兩畝地試試,反正大豆也是糧食,混著吃也能撐過去。”有人默默盤算後打定主意。

於是三三兩兩聚一堆商量起來。

“郎君可看好哪塊地?”村長很熱心。

“還沒,剛才聊得投入,還沒來得及細細尋找,村長可有好建議?”蘇步成請教。

在這裡待了近二十年,自然清楚這裡的環境,有人指點,比自己腿跑斷去找,來的快些。

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