“所以我們接下來要去哪裡呢？”
教員宿舍區的環湖道上。
愛莎與弗蘭尼斯結伴同行著。
其他幾人要麼就是還沒起床，要麼就是有一些自己的安排，閒著也是閒著，索性就陪愛莎一同出門。
這種難得的獨處時光讓愛莎甚覺快意，就連平常靦腆的腳步都有些輕快起來。
“去見一些老熟人，離開也有一段時日了，趁時間充裕，索性拜訪一下。
比如我的——”
“詭辯，這你的說法中，你將‘白馬’與‘馬’都視為了一個獨立的個體，而選擇性地忽視了它們的歸屬性以及內在聯係。
說白了就是將名詞狹義化後，惡意地對其進行割裂。”
街道旁的涼閣處，兩名年輕男子相對而坐。
一者手上擺弄著茶具，同時滔滔不絕地論述著觀點，似乎在反駁某人的論斷，另一者則是在大口地往嘴裡塞著蛋糕，表情談不上好看。
“比如說我的語辯課老師。”
弗蘭尼斯接上剛才的話頭，他是真沒想到自己隻是隨口一提，就碰著正主了。
“首先‘它’是一匹‘馬’，其次它才能是‘白馬’，‘白’是對‘馬’的修飾，在普遍認知中‘馬’是一個物種，根據需要它可以降格為特殊個體或是特殊的下屬群體，也正是因為前者的運行邏輯，‘白馬’當然可以被歸為‘馬’。”
論述完畢，弗蘭尼斯的語辯課老師拿起手邊的茶具，將熱騰騰的茶水送至嘴邊。
將略微有些乾澀的喉嚨溫潤過後，長舒出一口氣。
反觀另一人，則是連忙將蛋糕咽下，進入到自己的回合當中。
“典，日常交流中喜歡大談特談所謂的語言邏輯，輸出自己的觀點以展現特立獨行。”
“那行，按你的邏輯來說，你不是人。”
“急，當被戳穿之後，語言立刻上升到人身攻擊。”
“這些都是蘇格爾特賢者總結出來的存在於廣泛論證的邏輯關係，脫離這種內在邏輯的討論才是真正的無理取鬨。”
“孝，當自己無法說服對方時，就嘗試給自己尋找佐證對象強調正確性。”
弗蘭尼斯語辯老師的麵色開始轉陰，他現在被對麵之人的無理取鬨給搞得有點紅溫了。
“早啊，亞力德先生。”
就在兩人“和諧友好”的交流即將朝著“儒雅隨和”一路暴走之際，弗蘭尼斯適時地插足進來。
突然的亂入者瞬間奪去了兩人的注意，在看清來人後，他們的表情不可避免地愕然起來。
“是尼斯啊？好久不見。”
“呦嗬，是你小子，怎麼也不和我打聲招呼。”