對方接通了，是呂東華的聲音。他說：“喂？誰啊？”
我說：“你猜。”
呂東華說：“李哥！我一聽就知道是你。你又打電話乾什麼？”
我說：“我……沒什麼，就是隨便問問。”
呂東華說：“搞什麼？莫名其妙，我還要值班呢。掛了啊。”說完，他真掛我電話了。
韓明姍說：“你剛才乾嘛，乾嘛不跟他說啊？”
我說：“我突然想到了，不能跟他說，因為這樣很可能會對我哥和東都不利。這樣，哥，我給你一句暗號，以此接頭。對了，韓姐，你給他看一下東的照片兒，彆認錯了。爸，您要儘可能從對方那裡多獲取一點兒情報，我也好做下一步打算。還有，這次是私事兒，正所謂‘家醜不外揚’，我不希望這事兒傳出去。哥，你見到他也說一聲。”說完，我拿出一本用來掩護身份的證件給了我哥，上麵的身份是靈異局的調查員。
這本證件是我師父在逍遙號上時秘密交給我的，原先的那本處長的證件他以怕我弄丟為名，替我暫時“保管”著，儘管我知道這是借口。這本證件上有盲文，這樣可以讓我不會拿錯。這個職位是靈異局公開的職位，為了讓人們遇到靈異事件時有解決的地方，而且是免費的。畢竟是吃皇糧的，不能再向人民要了。
其實想想，靈異局裡能公開身份的隻有靈異局指揮部、宣傳處、總局、分局和其下屬的靈異事件調查組的成員，而靈異特種部隊、特調處的人員身份信息是絕對保密的，但其領導人員的身份是半公開的。（整個靈異局係統的）每個人都有不同的職業用來掩護身份，都有憑個人能力考的職業資格證。像教師、律師、廚師、調酒師、會計師、攝影師、醫生、護士、司儀、保姆、修理工、電工、汽修工、演員、服務員、運動員、翻譯員等等，隻要是職業，我們都要。當然，我們都有一個共同的身份，軍人。比如，我同時有著處長、（靈異局總局）調查員、（公職）律師、攝影師、中英日（語）翻譯員的身份，呂東華有著（特調處）教導員、（靈異局總局）調查員、戰術軍醫、外科醫生、法醫、計算機工程師、特種車輛駕駛員兼修理工的身份。但劉善的身份是公開的，也就是說，我和呂東華都是他的手下，至少人前是。
我爸說：“這就是上次大師說的，你的要職？不過你能謀上這份差事，也算給家裡爭光了。
我說：“什麼要職？就是一閒職，要不然我怎麼住在這麼個小地方？”
我爸說：“什麼閒職？你要知道，在我們臨汾，一個相當於省級的靈異事件調查分局的人可以調動他們下屬的所有相當於市級的靈異事件調查組的人，我們家和他們都有往來。”
我說：“真的？”
爸說：“當然了。我們家有事兒時難道要指望你嗎？”
我哥說：“就是。對了，書誠啊，你現在過得怎麼樣？”
我說：“現在都什麼時候了，還問這個？等這事兒完了，明天我就告訴你們。好了，馬上行動！”說完，我抱起朵朵，把手機揣進兜裡就出去了。
我出門，順著盲道溜達著，突然感到後麵有人跟蹤。我隻能憑著感覺走，連到了哪兒都不知道。街上的人越來越少了，我的心裡也越來越沒底了。這時，我的手機響了。
讀者對對碰。
問：作者先生，你喜歡的職業是什麼？
答：之前作者說過，喜歡周易哲學、八字命理學、六爻預測學等，但這些說到底都是作者的理想。事實上，在生活中，作者還是喜歡寫作與播音。因為這些比較現實。
又問：對於這些，你認為要學些什麼？
答：這要分彆來講。
對於寫作，不管是寫各種類型的小說，給小朋友寫童話故事，寫專業的論文、演講稿、宣傳稿等文本，除了要學好相應的課程，首先要做到篇幅中不能有錯字，然後要做到用對標點符號並分好段落，最後根據不同的文本類型還要對應地加入感情。為此，就要多看書，看各類型的書，當然，要看對應寫作類型的書。讀書時當然不能像其他人走馬觀花地隨便看，而是要目不窺園，不能被周圍所打擾。同時還要注意，讀完一本書要照自己的所學和書的內容給出評價，知道自己所讀書有什麼意義，而不是前腳讀完後腳就忘，這樣不如不去讀書。
另一邊，對於播音，不管是播音主持，還是配音演員，或者表演唱歌、相聲、念白等聲音節目，同樣要學好相應的課程，首先要做到不讀錯，然後就是要分清斷句，最後在讀熟的基礎上加入感情，做到讀，而不是念。當然，如果麵對的是小說或童話一類的故事類型，還要注意給故事中每個角色一個不同的感情。為此，就要多聽多練，隻有多練，練不同類型的內容，才能做到樣樣精通。
隨著時代的不斷發展，科技也在不斷進步，工作已經不再像曾經那樣麻煩了。當下，人工智能產品已經造訪了千家萬戶，人們迎來了一個新時代，ai時代（人工智能時代）。為了適應新環境，隻有一條路，就是學習學習再學習，不被新時代所淘汰。
你們學習了嗎？
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