班長分析說，學校有個學生，他的學習成績並不癩，後來得了腦膜炎，留下後遺症，流淚、流鼻涕、反映特慢，記憶力不好，是典型的癡呆，應該叫他苕。可是，同學與老師誰都沒叫他苕。叫了，他流著淚，望著你，慘兮兮的，你就不好意思再叫了。而叫劉傻為苕，很有趣味。
首先，劉傻子的聽覺很靈敏，好遠，輕輕一叫，隻要嘴巴輕輕一張，劉夢石就會發現就會聽見就會看見。於是，劉夢石馬上就有了反映，或是低下頭不語，或是頭一扭咕嘟一句，或是故意頭不回地往前麵走，或是臉紅得像猴子屁股。可能是人們覺得叫劉傻，叫得開心，叫劉夢石傻子的人特多。
劉傻子最怕人叫劉傻。在諢名裡麵，有叫麻雀的，有叫猴子的；有叫南瓜的，還有叫絲瓜的。叫麻雀的，是指其話太多，唧唧喳喳的，像個麻雀。叫猴子的，是指其的臉麵或身材動作與猴子一樣，也有靈活的意思。叫冬瓜的，是指身材矮胖，難看得像個南瓜。叫絲瓜的，顧名思義，是指其瘦得厲害，與一個又彎又軟的絲瓜一樣。
不管叫什麼諢名，人們都不高興的，因為這綽號有諷刺有挖苦有譏笑有漫罵。但是，小以為，不管是什麼諢名，總比傻瓜的諢名要好得多。
劉傻子覺得，諢名有輕視有嘲笑有譏笑有侮辱還有對人格尊嚴的踐踏。如果人真傻，叫叫有什麼關係，劉傻子聽了也不知道生氣，我以為自己不傻，你說我聽了，是不是難受，就像我家的祖先被人罵一樣難受。
有一個姓費的同學一直頑固地叫劉傻子“苕”。聲音有節奏，還有音樂感。當然，他怕彆人沒聽見，還彆出心裁地在我的綽號上加上姓氏：簡稱：“劉傻”。劉夢石小費說：“我想做一個麻雀槍（彈弓），沒有鐵絲。”
小費不知道在那裡揀了一根鐵絲給我，劉傻子就將一個煮熟了的雞蛋給了他。小費認為劉夢石傻，理由是地上揀的鐵絲不值錢，怎能夠與營養豐富的雞蛋相提並論呢。小費為了保護市場交換的真理，喊劉夢石為傻瓜。
有人認為他喊得對，有人說他不知好歹。他的姐姐是劉夢石班上的班乾部，對劉夢石非常好，小學畢業的時候，她要裡劉夢石給張照片留念。劉夢石沒有答應，擔心有了自己的照片，她的弟弟可以每天對著照片喊“劉苕”了。
穿越號機器人手機變成的小人繼續講述劉傻子的故事——
這個時候，夢石發現，人有不友好的一麵，喜歡看彆人的笑話，喜歡攻擊彆人的弱點，喜歡群起而攻之。
那時候，劉夢石成天在想，怎樣讓大家不罵自己是傻子。他想出了幾條措施。一是自己好好讀書，爭取不留級，好好學習我所喜歡的語文，讓作文成績成為學校裡的尖子。二是組織大家玩足球、打乒乓球。誰不喊自己苕，終身感謝他。
小學同學管參是中隊長。他每天碰到了劉夢石，都是喊劉夢石的名字不是喊諢名，於是，劉夢石到他家去玩，還不忘記邀請他到自己的家來玩，劉夢石家裡有間房是會議室改的，裡麵放張大會議桌，學生們喜歡在桌上打乒乓球，這個時候，不叫劉夢石是苕的人優先，叫了劉傻子為苕的人靠邊站。
於是，有叫劉傻子是苕的時候，馬上改口不叫劉夢石是傻子。劉夢石歡迎同學們改邪歸正。這樣，團結了一幫子人。後來，叫劉夢石苕的人少了，他要與劉夢石一起打球麼。
穿越號機器人手機變成的機器人說：“劉媛媛、程萍、林燕子、沈聰明，你們是不是可以探討一下劉傻子的經曆，反映出什麼樣的社會問題。”
程萍說：“劉夢石老實，被當做傻子，我有人善被人欺，馬善被人騎的感覺。”林燕子說：“我覺得劉夢石還是很有策略的，他不與人對罵，而是用自己家的會議室當乒乓球桌，讓同學們來玩，隻有一個條件，彆喊自己的諢名。”劉媛媛說：“同學之間，叫人諢名，什麼傻子，什麼胖豬，挺傷害人的自尊心的。應該引起家長與老師的注意，家長要教育自己的孩子，彆給同學起諢名。老師要教育學生，彆給同學起諢名。”
於張喜說：“我認為，劉夢石是個性格複雜的人，他從少年到青年，從中年到老年，一直是一個善良的傻子，一直也是一個聰明的才子。愚蠢與聰明，結合起來，貫穿於他的一生。”程萍說：“我認識劉夢石是老實，不是愚蠢，應該說他是老實與聰明結合在一起的人。”
劉媛媛說：“我知道於張喜為什麼說劉傻子愚蠢，因為他一直被沈聰明欺騙，卻始終能夠原諒沈聰明。”沈聰明說：“舉辦三峽杯少兒詩文書畫的時候，我是組委會副秘書長，劉傻子是秘書長，我卻用評委要看作品的借口，把參賽的好作品拿回家，劉夢石裝糊塗，沒有追究我。”於張喜說：“劉夢石是聰明的傻瓜。”
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