文靜拿出寫好的稿子，鄧秀珍接過來念：“我是高二一班的家長。今天，我懷著極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長代表在這裡發言。首先，我向關心我們孩子成長的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。
接下來向大家分享一下教育孩子的心得體會：
第一，營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習習慣……”
洋洋灑灑兩千多字，文筆流暢，邏輯清晰。鄧秀珍不由連聲稱讚。
在大會開始前，文靜帶著鄧秀珍她們趕到會場。
在主持人念過台詞，校長講完話後，覃文靜作為優秀學生代表上台了。
她步履從容，麵帶微笑，舉止大方，她一上台，現場自然爆發出一陣熱烈的掌聲。
甚至有同學大喊：“文靜，文靜，我們的驕傲！我們的榜樣！”
覃文靜向台下揮了揮手，現場安靜下來，她開始了她的演講：“——我覺得，要想在繁忙的高中生活中取得好成績，就需要會學習——
第一，要把握45分鐘的課堂效率，課堂對於我們學生來說是最重要的。
把自己融入課堂，我們對於知識的記憶就特彆深刻——
第二，認真整理錯題筆記，錯題筆記本並不一定隻記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上麵，整理的時候把自己的學習心得也寫在上麵，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的，現在做有沒有更簡單、更巧妙的方法，從而總結出做題的經驗——
——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，惟有勒奮——”
覃文靜講完，台下的掌聲比先前更加熱烈。
那熱鬨的場景，讓鄧秀珍有些暈暈乎乎。
聽到主持人叫她名字，她顫顫巍巍走上台，好不容易在台上站好，拿出演講稿，手卻抖得像篩糠，幾次差點把演講稿篩掉了。
“我，我，我是是覃文靜的媽，我代表，代表……”
鄧秀珍不僅人顫手抖，嘴巴也僵麻，舌頭更是不聽指揮。
台下從一開始的期待，到竊竊私語，再至有人開始指指點點，
鄧秀珍越發慌亂，渾身冒汗，頭都要低到腰際，聲音更是低得自己都聽不清。
突然有雙手攙住了她的胳膊，側頭，她看到了覃文靜正一臉帶笑地看著她，眼中有包容，有信任，有鼓勵。
就像注入了無窮的力量般，鄧秀珍慢慢鎮定下來。
平複了一下情緒，她把稿子遞給文靜，然後正了正話筒，聲音平穩地說：“我是高二一班覃文靜的媽媽，今天有幸作為優秀學生家長站在這裡，我感到非常榮幸。
首先，我要感謝各位老師和同學們對文靜的關心和幫助。
其次，我要感謝我的女兒文靜，讓我成為優秀學生的家長……
她的優秀，來自她自己的努力。