時間轉眼過去了三天。
現實不是小說，每天都有大事發生，陸清風的生活按部就班的持續著。
每天去上學，晚上回來找楊秀秀借電腦碼字。
值得一提的是，他現在總算不用寫作業了，也擺脫了每天早上抄作業的苦惱。
都說高三是一個人智商和知識的巔峰期，他覺得精力也是如此
不然，沒法在每天完成那麼多作業的同時，還能早起保持旺盛的狀態上學。
空出來的時間，他投入到了對音樂知識的汲取中。
不得不說九尾狐傳承的恐怖。
第一次接觸這些關於音樂的理論知識，即便沒有人給他解釋，他也能做到吸收消化，並理解。
一切都像喝水一樣簡單。
陸清風不理解，但覺得震撼。
這種不講道理的霸道天賦，讓他體會到了一種學霸才有的快感。
想來那些解題輕鬆的像散步的天才學生，也是一樣的感覺吧。
有天賦真的是可以為所欲為。
沉浸音樂的世界無法自拔的他直到周三這天，才被人打破。
周三上午第二節課是曆史課，上課老師是一位快六十歲的老人，但說話聲音洪亮，吐字清晰。
上課之餘，偶爾還會說說自己過去的見聞，課間生動活潑，是陸清風唯一有興趣聽的課。
咚咚！
課剛上了沒幾分鐘，班主任熊老師就來到門口，敲了敲門打斷了課程
“打斷一下，高老師，我找一下陸清風。”
說著，朝陸清風招了招手。
“陸清風跟我來一下，有人找你。”
教室裡，同學好奇的目光看了過來。
陸清風心中一動，猜到是什麼事情了，他起身走了過去。
班主任看著他的眼神有些複雜，拍了拍他的肩膀，然後和曆史老師示意了一下，帶著他離開。
兩人離開後，教室裡有些嘈雜。
“你們猜是誰來找陸清風？”
“誰知道，是他父母吧。”
“我剛剛在窗口看到有一輛警車進了我們學校，有沒有可能就是來找他的？”
“怎麼可能，我覺得和他寫作有關，可能是雜誌社。”
學生們低聲討論著，說著自己的想法。
自從上次事情後，陸清風在班級裡的人際關係也好了不少，倒是沒人對此什麼奇怪的想法。
黃慶陽其實有，但話到嘴邊，他還是老老實實的沒開口。
“好了，好了，繼續上課。”
曆史老師壓製住了一群躁動不安的學生。
……
“有警察過來了，說你幫助警方破獲了一件大案，是怎麼回事？”