邵華一看，得！還是和靜姝商量吧，靜姝雖然年紀小一點，但是好像比張凡更能商量事情，更有經濟頭腦，至於張凡，就讓繼續大爺下去吧。
“這樣過一輩子也挺好！”邵華微微阻攔著張凡的的大手，看著張凡，有點臉紅發熱的想到。
其實，張凡骨子裡就有點西北漢子的那種大男子主義，出門流汗賺錢，回來把錢交給自家的女人，剩下的事情，就是女人去謀劃的。
至於其他，張凡不願意操心，也不想去操心。因為還有更難的事情等待著他。
晚上，張凡翻開師父交給他的筆記後，他的頭就開始疼了，師父雖然走的匆忙，可等下機以後，就發來了短信。
兩月一見麵，他要檢查作業，這兩月的作業就是要把他給張凡的筆記，讓張凡吃透。
張凡拿著英語字典、拿著德語字典，還有醫學專業英語，一點一點的開始先做翻譯。
“這師爺的字跡也太潦草了吧！”拿著能讓外科醫生嫉妒到要死的裘老早年的手寫筆記本。
張凡看的頭都快炸了，他終於體會到書寫規整的重要性了。
遠在首都的盧老和吳老在參加醫療的改革會議，這次的會議就是明確一個問題。
醫療教育必須分出兩個分支，醫學臨床研究生、另外一個就是醫學學術研究生。
這幾十年的醫學教育，如同胡子眉毛一把抓，提高是提高了，可現在已經要到改革的時候了。
教育有點跟不上時代發展了，有的醫學博士畢業後連最基礎的手術都做不下來。
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一旦不能進入科研研究所，而進入醫院後，又必須如同本科生一樣，重新培養一邊，各大醫院的意見也是很多，所以，醫療教育也到了不得不改的地步。
“你把師父的筆記交給張凡了？”吳老在會議期間問起了盧老了。
“嗯，先磨磨他的傲氣，要讓他明白，他做的那點東西，在半個世紀前，就已經被他的師爺搞過。
而且師父的醫學研究方法也在筆記裡麵，希望他能沉下心來有所收獲。
對於張凡的教育，我也主要是在大方向上對他進行指點，說真的，手術方麵我還真的沒什麼可說的。
他的裘式刀法，雖然在你看來還不達標，可對於我來說，他在刀法上早就已經超越我了。
等我把他磨出粗胚後，形成一個初步的體係後，剩下的精雕就交給你了。”
盧老對著吳老說道。
“因材施教，你是對的，希望他能早點走過自己的基礎階段。”
搞不懂，看不明白，怎麼辦？那就肝，張凡沒其他的優勢，就是一個字，肝，一個詞：能肝。
字跡潦草，沒事張凡一個字一個字的開始描寫篆書在新的筆記本上。
外語看不懂？沒問題，他就一個字母一個字母的寫在筆記本上。
然後，用各種字典翻譯，一點一點的上下連接的去揣摩，去思考。
這種速度非常的慢，有時候，一早上的時間張凡也弄不了一兩頁筆記。
字麵意思搞定了，張凡還要思考裘老的想法，他為什麼要這樣說，特彆是遇到裘老也打問號的地方，張凡抓著頭發的冥思苦想。
如同帶入幾十年前的裘老一樣，在台燈下的張凡，一點都不覺得枯燥，反而有種不挺尋找知識寶藏的成就感一樣，驅使著他不挺的肝。
這就是知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
現在張凡的學習時間，真的沒有以前多了，以前除了做手術，回宿舍就是肝。
而現在，時不時的要飛刀，時不時的還要抽時間給人家進修的醫生講課，生活真的是如同被填滿的課程表一樣，滿滿當當。
自從肝臟方麵突破後，張凡就開始慢慢的把目光看向了其他普外的手術。
普外，從食管開始，胃、肝、脾、胰、到腸道、菊花都歸普外。
想要每個都突破，在係統中看來沒辦法指望了，隻能靠在現實中不停的肝了。
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