“來，和大家說說伱考了多少。”
一句話，孫倩臉上的笑容消失的無影無蹤，跟鴕鳥一樣，把頭低了下去。
“還有你，羅珊珊，這次數學你知道你考了多少分嗎？”
“還有心情在這玩鬨？！”
“我…我…”羅珊珊不知道自己該說點什麼，最終還是支支吾吾的低下了頭。
就在薑寧以為事情就這麼差不多時，楊梅領導的目光居然聚集在了她的身上。
那意味深長的目光，著實讓薑寧的心裡咯噔了一下。
“薑寧。”
兩個字，薑寧立刻坐直了身子。
“這周末前把黑板報弄好，彆忘了你還是文娛委員！”
“是！”
領導下令，薑寧果斷答應。
至於後續該怎麼弄。
那就再說吧。
事實上。
才一節課的功夫，當楊梅領導把學校要求告訴她以後。
薑寧就有些後悔答應的這麼快了。
因為這已經不是一塊黑板報的事情了。
為了迎接月底省教育廳和市教育局的審查，每個班都要以‘美好校園我的家’為主題。
設計黑板報，撰寫演講稿，最後還要提供表演節目。
雖說這些都是提前整個年級先比，最後勝出的三個班才會供上頭檢查。
可這一下子這麼重的任務壓下來。
頃刻間，薑寧的目光已經無比的可憐了。
“老師，你把我下了吧。”
“這活太沉重，我扛不起來…”
看著薑寧這種好笑又可愛的模樣，楊梅有些忍俊不禁道：
“放心吧，這些不是讓你一個人弄的。”
“你可以找人幫你一起的。”
這樣啊。
可忙活這麼久，累死累活的就為了那個什麼審查？
薑寧彆了彆嘴，臉上的表情還是不太樂意。
眼見如此，楊梅暗罵一句‘古靈精怪‘。
隨即就咳咳兩聲，道：
“你上次和我說請假的問題。”
“如果這次咱們班能評上年紀前三，那老師就答應你，每周最少批你一次假。”
“但前提是你的成績不允許退步。”
“聽到沒有！？”
“領導放心！小寧子保證完成任務！！”
於是乎，薑寧的軍令狀就這麼立下了。
而後回到教室的幾節課裡，薑寧就一直在盤算幾個任務分配的問題。
黑板報，她能自己來，但也隻能文字部分，畢竟畫畫這玩意她也不太會。
撰寫演講稿的話，她自己也能試試，雖然語文不太行，但她完全可以憑借上輩子的記憶，去努力回想一篇質量不錯的。
而最後的文藝節目。
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