清晨，天剛剛亮。
清澗縣的人們，就已經在火車站排隊等著小火車了。
經過長達五天的招工工作，大部份清澗縣人找到了屬於自己的活計，有手藝的被吸納進了匠井，沒手藝的修路砍樹下力氣。
女人們也有活乾，小火車從主堡運來了大量的紡織機和棉花，交到女人們的手裡，要求她們織成棉布之後再送回主堡。
在李道玄的指點下，三十二早已經開始給女人們采用“計件發工資”的辦法，織好的棉布越多，得到的工資也就越多。
采用了這個方式之後，高家村的棉布產量得到了質的飛躍。所以，現在又將這個方式運用在了流民村裡。
就連老人們，也找到了事做。
因為大量的人口湧入，創造了大量的“竹簍”、“竹椅子”等需求，老人們便去砍些竹子，坐在屋簷下，編製著竹製品，雖然收入比年輕人們差一些，但也能換點東西。
唯一沒有事做的，就是小孩子了。
李道玄隨眼一掃，就看到流民穀裡到處是小孩子，起碼有四百多個，稍大一點的會幫家裡做事，但小一點的，完全就是瞎玩了。
這樣可不行!
必須讓這些小孩子接受教育。
但是蛇吞象的不良後果，在這種地方也開始顯現，主堡的“學井”根本容不下這麼多小孩，就算容得下，王先生一個人也教不了四百多個孩子。
看樣子得請更多的教書先生，還要弄一個大型的塑料學校出來。
教書先生可以讓譚立文再去縣城裡請，隻要肯砸錢，拐一些教書先生過來應該問題不大，至於學校嘛…
又隻能拜托老兄弟蔡心紫了。
打開微信：“喂，在哪玩呢？”
蔡心紫：“我人還在上海呢，才把你的那個微型小道觀交給了微雕藝術展的主辦方，對方看了很驚豔，專門給你弄了一個展台呢，我還要再參加手辦商業交流會…”
李道玄：“哦？那我要做個模型的事，現在做不了？”
蔡心紫：“瞧你說得，怎麼可能做不了，我店裡還有人留守呢，把圖紙提交給我的店員，讓他們做就完事了，你這次要做個啥？”
李道玄：“學校！我要做一個1：200的學校模型。”
蔡心紫：“你彆告訴我你還沒讀夠書，還要擺個學校在家裡緬懷自己的讀書生涯。”
李道玄：“沒錯，我就是要收藏一個學校。你就照著咱們兩人的母校來做吧，就是我看它一次就想燒它一次的那個三十二中。”
蔡心紫開了個語音，陰陽怪氣地道：“這次加不加輪子呀？
李道玄笑了，也用語音回了過去：“我錯了！加輪子好像沒啥用，上次的客家圍屋加輪子是我草率了，至今也沒用上。”
“叫你惡搞。”蔡心紫笑：“好吧，這單我接了，我讓我手下的店員做個1：200的三十二中給你送來，不過我得提醒你啊，你可彆真的燒，把自己的房子給燒起來了就不好了。”
李道玄：“那你采用防火材料幫我做吧。”
蔡心紫：“我擦，果然，詭異的要求總是在最後等著我。”
兩人笑罵了兩句，掛斷了通信。