也就是1300至1399年間，這些火球又得到了更進一步的發展。
所以，現在的大明，是有手雷的。
但楚澤覺得，它們的殺傷力還不夠。
於是，楚澤就讓試驗場的人給它改變動了一下，將手雷的爆炸範圍與殺傷力都做了提升，而且還打算讓他們做出一個拉環來，在使用時隻需要將拉環拽開，再扔出去。等於是了一定的時間，手雷自動炸開。
這樣就可以省掉在投彈時點火引燃引線的時間，而且還可以讓投彈之人更加機動。
哪怕是在馬上，他們也可以單手投彈。
在作戰時，他們的戰力又可以得到極大的提升。
可惜，現在的手雷的體積還是有些大。
若是可以將它們的體積再縮小些，那就更完美了。
楚澤興奮的說著自己的想法，朱樉與朱棣聽得津津有味。
末了，朱樉還問：“那這手雷，在未來也有用嗎？”
“當然有啊。在現代軍事戰爭中，手雷也有著自己的一席之地，甚至成為了軍隊的重要裝備。而且在未來，除了現在咱用的這種殺傷手雷之外，還有各種化學手雷，比如閃光彈、煙霧彈、震撼彈、燃燒彈，還有用於反恐的催淚彈。”
楚澤說完，朱樉與朱棣疑惑地對視了一眼。
而後兩人睜著一雙大大的眼睛，問楚澤：“什麼叫化學？”
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他們怎麼就聽不懂呢？
“還有那什麼閃光彈，這個又是怎麼作的？怎麼聽起來沒什麼用？”
“還有反恐又是什麼意思？”
他們突然發現，楚澤說的話，他們很多都聽不懂。
楚澤：“……”
化學就玩意兒，他也不精通啊。
這要讓他來解說，不得誤人子弟了？
算了，稍微給他們一點提示，然後讓他們自己去探索吧。
他沉吟了片刻，故作深沉地道：“化學啊，是自然科學的一種。咱說個最簡單的例子，漆咱都見過吧？煉漆時之所以要不斷的攪拌漆液，就是為了讓漆液與空氣充分接觸，在這個過程中漆也會發生咱看不見的變化，將漆裡的水份取出來，這就是化學。除此之外，還有很多，比如說咱現在吃的鹽、煉的原油、以及咱現在用的手雷，都涉及到化學。所以啊，咱得學習。這化學可是一門極深奧的學科，咱給你們解釋一時半會兒咱說不說，你們也聽不懂，不如你們自己去探索，等到你們將它們摸透了，你們就知道這世界有多廣大了。”
楚澤平日裡是不著調。
但一正經起來，還挺能唬人的。
比如對麵這兩位，就被他唬得一愣一愣的，一臉崇拜地看著他。
楚澤適時轉移了話題。
“咱還是先說說水雷吧。”說起自己知道的內容，楚澤那叫一個侃侃而談。
說得差不多之後，幾人又相邀明日一道去試驗場。
有手雷的經驗，想想製作出水雷還是比較容易。
但必要的試驗還得要有。
尤其是防水與有引爆。
在這些都沒問題之後，楚澤又發現了一個問題——那就是浮力。
水雷嘛，是要炸船作戰的。
它浮在水中時，無論是太深還是太淺，都會影響到最終的使用效果。
而淡水又與海水的浮力有所不同。
如今在淡水裡，水雷的測驗已經通過了。
可海水裡呢？
他們還根本沒在海水裡試過。
這樣的水雷直接扔海水裡去，能順利完成任務嗎？(本章完)
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