【“他們從南宮一路殺到紫禁大內，奪得東華門，登上奉天殿。”】
【“最終，朱祁鎮終是重登大寶，複位稱帝，改年號天順。”】
“他還敢複位？臉呢？”
“這種人也配再當皇帝？”
“我可能知道後世的蒙古瓦剌部為何不殺朱祁鎮了！這種無能、無恥的攪屎棍當大明皇帝，對蒙古是有利的！”
【“緊接著，他便過河拆橋，廢景帝朱祁鈺，殺兵部尚書於謙，引得人神共憤。”】
【“二次登位的朱祁鎮更加昏庸，重用奸佞，迫害忠良，致使民間爆發了數十萬流民起義，導致明朝自景帝時期恢複的國力再遭重創，從此大明一蹶不振。”】
“好人不長命，禍害遺千年！”
“朱祁鎮先把他爹留給他的盛世打沒了，他弟弟好不容易恢複的國力，又被他糟蹋沒了，老百姓是哭了笑，笑了哭。”
【“直到公元1464年，朱祁鎮終是死於疾病，享年38歲。”】
“這禍害終於死了！”
“對這種皇帝，三十八歲都是長壽！他若是活到八十八歲，後世的百姓得受多少苦？”
【“曆史本就沒有對錯，再重新回顧朱祁鎮的一生，他是昏君不假，但卻更像個傀儡。”】
【“雖然他的初心是好的，但卻缺少了對某些事情的決斷力。”】
【“好比禦駕親征是受王振鼓動，殺害於謙是受徐有貞慫恿，而他則如同一副沒有靈魂的軀殼一般，始終都沒能找到那個理想和現實之間的平衡點。”】
【“何為曆史？”】
【“在我看來，它是過去的事情，也是當下的鏡子。”】
【“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”】
“是朕的話！”聽到熟悉的話，李世民有些興奮。
“唐太宗的話，至理名言啊！”
“以人為鏡，有幾人能像魏征那樣充當皇帝的鏡子呢？”
“朱祁鎮是昏君也好，傀儡也罷，都掩飾不住他的無能。”
——
[聽你一解說，我真t要笑死了，你比教員還牛，教員都肯定了朱祁鎮乾的還可以，你比教員還厲害，比教員看的還明白了。]
[教員說朱祁鎮還可以，指的是某個方麵，不是指全部。]
[朱祁鎮廢除了人殉製度，是沒那麼差。]
[搞笑！朱祁鎮廢除人殉製度，是舍不得自己的女人陪葬。他弟弟朱祁鈺死的時候，朱祁鎮讓朱祁鈺的妻妾全部殉葬，汪皇後有兩個女兒，大學士李賢卻冒死進諫，才沒被殉葬。那時候他怎麼不說廢除這個製度？]
[壞人做了幾十件惡事，做一兩件好事就是好人了？]
[朱祁鎮搶了他兒子的皇位，是真的。
朱祁鈺兒子早死，沒有繼承人，朱祁鈺一死，朱祁鎮的兒子朱見深就可以當皇帝，就是那位對滿人祖先犁庭掃穴的那位皇帝。]
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