“恕我直言，蘭穆護昆達，修文大人，這些問題我們一起研究了好幾天也沒有什麼進展，所以如果沒有樹王大人，解決這些問題確實需要很久，甚至無法解決…”
安德低頭說。
“或許如此吧，”雨修文笑了笑，其實他也不清楚自己為什麼突然開口，隻是單純覺得他們的想法有點不對，“可是，從布耶爾這裡你們得到了什麼？問題的答案嗎？除此之外又有什麼呢？你們並不知曉這些答案如何才能自己研究出來。你們是在索求知識，而不是發現知識。”
“…但隻要樹王在，就算…”
“就算你們隻知道答案不知道解答過程也無所謂嗎？”
“…”
安德默然，算是承認了。
“這樣啊…你們的依賴已經到這種程度了嗎？”
布耶爾恍然，淡淡歎了一口氣。
“安德，如果我不在，或者你們找不到我呢？”
“怎麼會，樹王大人，您…”
安德一下子就急了。
“我是說如果。”
“…如果真的找不到您了的話…”安德眼裡透露出幾分茫然，沉默片刻後搖了搖頭，“抱歉，我不清楚，樹王大人，不過我想，教令院全體上下都會慌亂的吧？”
“這就是問題所在了，”雨修文忽然站了起來，“誠然，布耶爾可以讓你們節省時間，加快知識探尋的速度，迅速進步。但你們也不應該過度依賴，就像是你們教令院也有學生和老師吧？老師隻會教學生幾年，等學生畢業了，他們又不能隨時向布耶爾提問的話，難道學生就從此不再進步了嗎？”
“不是的。”
“沒錯，當然不是。學生會自己去研究，自己去發現。不明白的會聯合朋友一起搞明白，安德，你明白我的話了嗎？”
雨修文站在安德麵前，像是一座堅實的山，帶來絲絲壓迫感。
安德的身體顫栗的了一下，仿佛回到了自己學生時代被老師訓斥的日子，那時自己好像也被說過，明明自己能弄明白，就不要總是問他。
“明白了，修文大人！”
他眼神裡的茫然散去了幾分。
“那就好，”雨修文鬆了一口氣，“你覺得，知識對你來說，意味著什麼？”
“知識是我畢生的追求…”
安德脫口而出，卻被雨修文直接拍了一下腦袋。
“蠢貨！”
“欸？”
安德愣住了，腦袋有些懵。
又不對了？
雨修文板起臉，繼續說：“知識是你的追求？你是說，知識是你的目的？”
“應、應該是吧？”
安德小心翼翼，又被拍了一下。
“是個頭，還賢者呢，要你是賢者，學生都要長歪了。知識不是目的，知識是手段。知識這個詞彙的誕生，就是為了讓你們能更好的生活。你是生論派是吧，研究生物習性。你覺得對於你們的生存，有什麼好處？”
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