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第十七章 如何安置(1 / 2)

奉天殿中,一眾武考生埋頭專注於考卷上。

看到最後的題目,顧少晏和季安冉思索一番,開始落筆。

而其餘考生見問他們要不要裁撤兵員,大部分人都是持的否定意見。裁撤完兵員,下一步是不是連武科也要裁掉了?

思維發散,想得就有點多了。

他們這些武人讀書不成,想投效國家,隻有“武”之一途。若將來連武科都沒了,隻怕報國無門。

如今他們尚能坐在這裡參加武試,若同意裁撤兵員,裁撤武科,那子孫後代豈不是沒有機會了?

不行!

不是所有人都有那腦子,能擠過萬千人走的獨木橋,以文入仕的。他們這些武人大多隻有一身蠻力。

而且前前朝,因重文輕武,導致軍事軟弱,被外族入侵,生靈塗炭國土淪喪,仿佛就在眼前。

如何能因軍費損耗大就裁撤兵員!

軍費不足,不是應該想著各處開源節流嗎。戶部若沒辦法,那是戶部無能。文人無能。

與他們武人何乾。

本來隻是略通文墨的武考生,因這個題目,皆奮筆疾書,洋洋灑灑,灑灑洋洋,力透紙背。

把承平帝和兵部尚書都看愣了。

“好啊,好啊!這科皇上定能錄到那文武皆通的將帥之才!果然今科勝於往科!”

今科外場試於箭術一項就有近百人得了上上。

好啊!

承平帝聽了很高興,下了禦台款款走到一眾考生中間。

“……學生認為,不應裁撤兵員。前朝文人專政,貪汙腐敗,致民不聊生,才有太祖皇帝揭竿而起。祖皇憂國憂民,恐外敵入侵,命重兵戍守邊關……”

嗬,還拍起太祖馬屁。

承平帝走到季安冉身旁,看他神情專注,一筆一言,有理有據,邊看邊點頭。

看來是真的在江南書院得大儒悉心教導過。

隻是這麼小,錄何名次,又如何安置?

邊思慮邊走到顧少晏身後。

顧少晏書寫的速度比季安冉快多了,腦子過了一遍就開始落筆,那一手字看得承平帝連連點頭。

看了那麼多卷子,還是顧少晏這裡能洗眼睛。不愧是勳貴家裡養出來的。

卷上這寫的,也比那季安冉有見地多了,應適當裁撤兵員?增兵邊關,中原腹地減員減負?

嘶,這小子,還會揣測聖意了?

承平帝深深看了他一眼,默不哼聲走開。



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