池煙還沒大方到要當池美盈兒子的媽媽，她摸了摸兩個孩子的小腦袋，溫柔地說：“他媽媽有事離開了一段時間，現在已經回來了，他有媽媽的，你們就不用操心他有沒有媽媽了。”
付嘉言是很喜歡付天佑，雖然付天看起來有些高冷，但付天佑對她特彆好，把他最喜歡的玩具都送給好她，家裡準備什麼好吃的，付天佑也是先拿給她吃。
不像雨澤哥哥，有時候還跟她搶呢。
付嘉言眼巴巴地望著池煙，“媽媽，可是我想讓大哥哥當媽媽的兒子，我想讓大哥哥也來咱家住，他是一個很好的哥哥。”
付雨澤的英語作業總是寫不好，而且幼兒園老師交的英語單詞他都背不下來，是付天佑耐心的陪著他一起讀單詞。
他覺得付天佑超級厲害，英語講得特彆好。
而且付天佑這周才到他們的幼兒園，但付天佑都能用英語跟他們班上的英語老師對話，小朋友們都很羨慕付天佑，也很羨慕付雨澤是付天佑的弟弟。
所以付雨澤也很想讓付天佑當他的哥哥。
“媽媽，妹妹說的沒錯，付天佑是個不錯的哥哥，我之前不會背的英語單詞都能背下來的，是他教給我的，媽媽要是不信的話，現在可以抽察我。”
“真的？”
付雨澤自信地說：“當然是真的。”
付雨澤和付嘉言讀的是雙語幼兒園，剛入學便開始學英語了，她谘詢過許多專業的老師，說是孩子越小，越容易學習語言。
看來付天佑之所以英語好，是因為牙牙學語便去了國外，應該是從小學的語音便是英語。
池煙下床拿了付雨澤的英語課本開始抽察，果然付雨澤之前不會背的單詞現在都會背了，而且發言還很標準。
付嘉言高興地說：“媽媽，你看哥哥現在是不是很厲害，這可都是大哥哥的功勞，因為大哥哥無論玩什麼做什麼，都能講得出來英語，我和哥哥還學會了不少課本上還沒學到的單詞呢。”
果然人都是環境下的產物。
有一個會講英語的小朋友，一下子把兩個小朋友的英語都帶動了起來。
池煙倒是沒有想到，她的雨澤和嘉言對付天佑印象這麼好。
付天佑隻是一個孩子，她是不是不應該把她對池美盈不好的印象加諸在一個孩子身上。
付嘉言抓著池煙的胳膊，撒嬌地搖晃著池煙，說：“媽媽，大哥哥真的好可憐，你同意當他媽媽嗎？”
“大人的事情你們小朋友不清楚，他真的有媽媽，過些天你們就知道了。”
池煙可以不用看待池美盈的心態去看待付天佑，但她確實沒有辦法說服自己去當池美盈兒子的媽媽。
更加說服不了自己去當付南城私生子的媽媽。
付雨澤想了想說：“那如果他媽媽真的回來了，那媽媽就不用當他的媽媽了。”
“雨澤真懂事。”
付嘉言還是不死心，再加上她又是個好奇寶寶，她又說：“媽媽，為什麼大哥哥跟我們是同一個爸爸，卻不是同一個媽媽。”
這個問題，池煙一時還真不知道怎麼回答付嘉言。
池煙從來不會在兩個孩子麵前說付南城的任何不好。
她需要給兩個孩子營造一個好的家庭環境，孩子心中父親的形象，對孩子的未來影響是非常大的。
池煙隻好說：“等嘉言長大了就知道了，很晚了，媽媽給你講故事，好不好？”
“好，我最喜歡聽媽媽講故事了。”