還有兩道題沒寫，周知桐聽著同學們的議論，突然覺得自己這樣不好。
最後兩道題，她在解的時候，故意寫錯了兩個步驟。
周知桐站起身來，把試題交給苗老師。
苗老師看著後邊兩道題，心想就算她錯了兩道題，應該也比班裡其他學生都要厲害。
因為這張試題裡邊，他隻講解了前麵幾道題的知識點。
可周知桐把這張試題都做完了。
隻錯了兩道。
再看她這樣的錯法，倒像是故意的。
“苗老師，周知桐做的是不是對的？”
解薑瑩很想看到周知桐出醜，便故意在這麼多同學麵前問。
苗老師笑道：“周知桐同學不愧為省狀元，我沒講過的知識點她都能知道，這張試題她隻錯了兩道。”
“哇！隻錯了兩道啊！”有人驚呼。
“太厲害了，果真不愧為省狀元。”
“她上課也沒見她比我們更認真，她竟然隻錯兩道。”
“苗老師都說了，他沒講過的知識點，周知桐都能做得出來。”
苗老師看向周知桐：“周知桐，你以後就當數學課代表，還有班裡基礎弱的同學，你也得多多輔導。”
周知桐點頭：“好的，苗老師，不過我已經是英語課代表了。”
昨天上了英語課，她的口語比老師的還要準確，英語老師立馬點了她的名，讓她當英語課代表。
苗老師笑道：“我相信你就是兼任三個科代表也是能勝任的。”
他已經聽英語老師說過了，周知桐的英語根本就不用學，英語老師都要向她請教口語。
苗老師拿著試題去了辦公室。
辦公室內，苗老師把試題給各科老師看。
薑老師也在。
“我覺得周知桐是故意把最後兩道題寫錯的。”
“她為什麼要故意寫錯啊？”
“周同學一向謙虛，可能是不想讓老師覺得她太過聰明。”
語文蔣老師覺得不可思議：
“周知桐上課的時候不太認真聽講，莫非她對大學語文也很懂？”
苗老師指著蔣老師桌上的試題：“你把你剛做出來的試題讓她去做一做，你就知道了。”
蔣老師拿著試題過去了。
周知桐正站在門口看著前邊的大樹。
她想看點綠色的植物養養眼睛。
蔣老師走到她的麵前：“周知桐同學，你現在把這張試題給我做一下。”
周知桐連忙接過試題：“好的，蔣老師。”
她明白，一定是苗老師說了她做題的事情。
現在她後悔了，早知道就該隻按苗老師說的，隻做前麵那幾道題。
她還是太張揚了。
無奈她現在隻能拿著試題進了教室去寫。
蔣老師就在旁邊盯著：“周知桐同學，現在隻有四分鐘的時間，你能寫多少就寫多少。”
周知桐很專注，這時已經陷入到題海中，基本五秒之內能完成一道題，有的甚至一兩秒就完成了。
這張試題沒有作文，就還好，四分鐘之內，她全部做完了。
做完了才想到，好像全對了。
蔣老師拿起試題，唇角不經意間彎了起來：“不錯不錯，周知桐同學，你的語文功底的確非常好。”
上課鈴聲響起，薑老師走了進來。
蔣老師與薑老師擦身而過時，笑著對薑老師說：“全對。”
薑老師看著周知桐，笑了。
這位學生，將會成為金南大學的驕傲。