單姝芸的誠懇道歉和勇於擔當感動了班裡的同學。
同學們再看單姝芸，也就覺得她沒有那麼可惡了。
“其實周姝芸也蠻可憐的，她那時候才十歲，什麼都不懂，當然是媽媽讓做什麼，她就做什麼了。”
“是啊！她能在成人後意識到自己的錯誤，這已經很難得了。還願意努力考到金南大學來彌補自己的過錯。”
“唉！吳敏他們還是太衝動了，周姝芸也說了讓他們彆去，他們非得要去。這件事情怨不得周姝芸。”
辦公室內。
譚老師走到薑桂英的麵前。
“薑老師，剛剛周姝芸同學的話想必你也聽到了，周知桐同學是你的兒媳婦，周姝芸同學是你的學生，你看是不是能夠幫助她們，讓她們和解？”
薑桂英放下手上的鋼筆，看著譚老師：
“譚老師，我明白你作為一名老師對自己學生的關心，我是周姝芸的專業課老師，也希望她能在學校安穩地學習。不過在私人的立場上，我覺得我兒媳婦與她繼妹的事情，我們最好是不要過多乾涉，乾涉多了，肯定會有反效果。”
那回沙市，單姝芸當著她的麵說知桐有被害妄想症。
並且單姝芸害人害己，被自己親媽親舅弄進了精神病院，還打了不知名的針劑。
如果那天進去精神病院的是知桐，後果是不堪設想。
周姝芸進去了，還能被她媽弄出來。
如果知桐進去了，她出不來，也沒有人知道她在精神病院，那知桐可能會毀在精神病院，成為真正的精神病患者。
就憑這一點，她作為一位婆婆，是無法原諒單姝芸的。
即便知桐想要跟單姝芸和解，她也會持反對意見。
現在她坐在這間辦公室，那她的身份是老師。
公私要分明，她不能把自己的私人恩怨帶到學校，自然對待單姝芸，要跟對待其他學生一樣公平公正。
可在私人關係上，她是極度憎惡單姝芸的。
譚老師卻不理解，他皺著眉：
“薑老師，你對待學生一向是溫和慈愛的，這次為何如此堅持？她們畢竟都年輕，年少時的矛盾如果不及時化解，很可能會在心裡留下難以磨滅的陰影。”
薑桂英微微搖頭，輕歎了口氣說：
“譚老師，你隻看到了表麵，有些傷害並非三言兩語就能抹去。我雖身為老師，可也不能違背自己的內心強行去促成此事。再說了，她們之間的複雜糾葛遠超你的想象，我不能因為想要做個所謂的‘好老師’，就不顧及周知桐同學的感受。”
譚老師仍不死心，繼續勸道：
“薑老師，寬容是一種美德，也許給周姝芸一個機會，也能讓周知桐同學釋懷，放下過去的不愉快呢？”
薑桂英眼神堅定：
“譚老師，你太天真了。不是所有的過錯都值得被輕易原諒，周知桐同學已經承受了太多，我們任何一個人都不能再讓她受到一絲一毫的委屈。”
譚老師見薑桂英態度如此堅決，也隻能無奈歎了口氣。
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