還好毛小胖對數字有天生的敏感。
夏見仁隻能委屈求全用眨眼睛的次數還有長短，參考摩斯密碼編出這套眼波語。
而且兩人還特有緣份。
幼稚園，小學乃至現在上的都在同一班級。
這得感謝教育局的電腦分派。如果換成擇優錄取，夏見仁這學渣就不可能和毛小胖學霸同床（窗）求學。
當然有了毛小胖的唇語護航，夏見仁也不知道用這一招安全渡過多少次考試。
“劉老師，您講到願君多采擷。”
夏見仁一麵翻譯著毛小胖的唇語一邊慢吞吞的回答。
他的心裡還有點小得意。
“那下一句呢？”
劉老師並不打算就此放過陸舒羽。
劉老師步步緊逼。
更要緊的是劉老師的雙眼猶如重機槍一樣跟隨著夏見仁轉頭的方向掃射，所過之處，“魑魅魍魎”無不逃的無影無蹤。
嬉皮笑臉的“救火員”毛小胖就是在那個時候不幸“陣亡”的。
取而代之的是一本正經的好學生毛小胖專心致誌的盯著書本看，直接無視了夏見仁“眼波”的騷擾。
啊！前有boss，後無援兵。
咋辦？
夏見仁決定采取賤人守則之迂回的緩兵策略。
嗯，這是學名。
它還有另一個彆名叫插科打諢。
他問道：“老師，那上一句呢？”
“上一句我不是才講過嗎？怎麼你又忘了？你又要說自己是魚的腦瓜，記憶力隻有三秒。”
劉老師嘲笑道。
她和夏見仁的課堂交鋒也不是一兩次。
“啥？這位美麗而又知性的老師您貴姓？”
夏見仁臉皮厚順著杆子往上爬，還裝著一副剛剛又失憶的神態。
“行了，不要浪費其他同學的時間，上一句是‘紅豆生南國，春來花幾枝？’”。
作為老師，劉老師是不會太和自己的學生較真，否則老師就真很容易變老，並且容易逝世，名副其實的老逝。
“哎呀，老師，這個詩人咋能這麼回答？”
夏見仁馬上發現問題所在，他的插科打諢作戰術作效了。
夏見仁雖然是皺著眉頭征求劉老師問題，但他馬上又自己解答：
“哦，是這樣。這位古人實在太聰明！我記得我上小學那會兒回答這樣的應用題，得數應該是七八枝或其他數字來著。”
“但要按著這個詩人的思路回答可簡單了。”
“某題，甲乙兩人以某速相向而行，問幾時能碰麵。哈哈，當初我要是寫下答案願君乘汽車，相逢不耗時。豈不妙哉？”
夏見仁調侃。
胡攪蠻纏也是賤人守則慣用招數之一。
哈，哈。。。。
全班同學開始偷笑，眾人十分佩服夏見仁的“通直腸”思維。
“這要是語文考題，我可以考慮給你一百分。可惜那是數學考題，你隻能啃鴨蛋。”
劉老師打趣回答。
對於這種“活躍”課堂氣氛劉老師並不反感。
夏見仁的賤招終於化解劉老師初始的怒火。
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