黑山村有一諺語說得好：“乞火不若取燧汲汲不若鑿井”，
曾經黑山村裡稀有的工匠，這些人的手藝一般是不外傳的，有了手藝，匠人就能維持基本生活，日子過得不至於拮據，生活總歸過得比彆人好，那就是砌爐灶。
這是一門手藝，用一些爛磚頭，破瓷磚，碎大理石片，在匠人的手裡，都是通靈寶玉，用爛磚頭切好灶後，用泥土在灶膛裡塑造個馬蹄形狀，支上一口鍋，然後鍋灶用碎石頭拚湊，馬蹄灶就顯得結實潔淨，灶牆用瓷磚砌起來，乾淨衛生。
民以食為天，灶是一個家庭的臉麵，把柴放進灶膛，閉上小門，柴就呼呼的燃燒起來。
更有手藝精湛的匠人，砌的馬蹄吸風灶在蒸饃饃時給灶膛裡塞一雙破皮鞋，廢襪子，添上幾鏟煤，就能蒸熟一鍋饃饃，匠人砌灶的工錢就更可觀了。
鐵鍋、灶膛、煙囪在黑山村每一個人最深處隱藏著家的溫暖。
一碗麵條，一籠饃饃，甚至煮一鍋洋芋，都會激起孩子內心的波浪，破房子，舊灶膛，與孩子生長休戚相關。
劉黑子長歎一聲，“現代的年輕人寧可出苦力，也不學技術，況且黑山村沒有年輕人，匠人就更不好找了。
“劉哥，黑山小學灶堂塌了，金小茗吃不上飯了。”
劉黑子說金小茗吃不上飯，劉世雨卻顯得小心謹慎，沒有表現出一種幸災樂禍的興奮。
“我可以試試，我砌過吸風灶”。
劉世雨曾經也是一位頂天立地的男兒，
人有獸性，也有人性，競爭是人的天性，互助也為人的天性，況且金小茗一個女人，領著十五名孤苦無依的孩子，惻隱之心，人皆有之。
劉哥，太好了，我們的錢也不是黑山村野河裡沙塵刮來的，掙每一分錢也不容易，這樣就可以省下500元工錢，我們再到金城市買些炊具。我出錢。你出力，我們殺殺金老師的威風。
她的學問再高也是：“單絲難成線，獨木不成林”。
再怎麼愛孩子也是：“家貧無賢妻，貧苦的父母留不住孩子，讓她假清高，除了給我挑刺，還讓學生攻擊劉哥，自己什麼也不會，還自以為是。”
劉世雨沒有火上澆油，生活就是這麼複雜，也是那麼的簡單，你一生追求的，可能是他生來具有的，你認為的艱難，對彆人就是閒庭信步，垂手而得，信手拈來。
金小茗不是一名合格的老師，對黑子留下了很深的記憶。
金小茗讀書求學，也是她媽媽從野地裡拽一簍野苦菜，喂一口豬賣的辛苦錢。
她天資聰慧，受過良好的教育，然而卻對人情世故漠然，這是一種對自己的傷害，她性格高傲，內心透著冷酷。
但事實上她是一個無助的弱女子，內心脆弱、敏感、好強的性格讓她表現不出來，不願求人，這種性格把她推上了懸崖，她成為雙橋中學人人厭惡的人，現在就連三百元灶膛修繕費都爭取不來。
她感覺自己是一個廢人，但是又不能跟人說，無處訴說的孤獨。
汝本誌向高遠，怎生流落沙丘？在人前強顏歡笑，背地裡淚千行。三春北國憐飄蕩，爐膛倒塌沒主張。
那裡有匠人，來砌灶。
她是一個有涵養的女人，也是一個媽媽，青石頭、金蕊蕊、劉寒梅淒涼的身世，激起了一個做媽媽的愛。
她知道如果離去，黑山小學還是黑山小學，但這些孤苦的孩子必將失去讀書的機會，“破巢之下，安有完卵乎？”悲憫戰勝困苦，她做的事情也就義無反顧了。
她的這種悲憫，無意感染了劉黑子，沙粒對沙蔥花並非摧殘，而是磨練沙蔥花，沙漠嚴酷，沙蔥花依然開放。
她是黑山村一個優雅的女人，彆人無法摧毀她。
四十公裡的路途，黑子和劉世雨說笑著，一眨眼的功夫行駛到西河縣城，黑子駕駛皮客車停在聖容酒樓，聖容酒樓有一個招盤菜黑魚燉發菜，這幾年發菜稀少，發菜改用沙蔥，圖個吉祥。
所以劉黑子早早的卸了沙蔥，還不到十點整。
“劉哥我們買點砌灶的工具吧。”
“黑子，買一把一把砌刀，一鏟抹灰的鐵板”
“五元”。
劉哥你琢磨琢磨砌吸風灶還什麼材料？
我那裡知道？她連學校教室都沒有讓我進，我也不知道學校廚房缺什麼？
黑子知道黑山小學的現狀，不過他不想傷金小茗的自尊，不願意說出黑山小學破敗不堪的廚房，黑子清楚，他每周給黑山小學送水，金小茗是不會邀請黑子到她宿舍。
不過黑子偶爾踏進過廚房，隻有一個土灶，灶上支一口大鍋，鍋底還有裂紋，鍋底輕微滲水，那一次金小茗用麵粉糊鍋底小孩子金蕊蕊手裡還玩麵條。
黑子看到過金小茗的窘態。
“來一口大鍋，用來蒸饃，燒水，再來一口小鍋炒菜做飯，再拿一幅蒸籠。”
劉黑子知道黑山小學需要的炊具。
“是去青皮的楠竹做的嗎？”
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