因為心裡藏著事，顧老爺子吃午飯的時候都覺得味同嚼蠟。
下午的第一節大課便是周歲安的算學課，顧老爺子搬了一套備用的桌椅正準備放在教室最後麵。
嘿！結果進去一看。
還有另外兩套桌椅，這兩套桌椅的主人分彆是周夫子和薑夫子。
三人相顧無言，又各自回到了自己的位置，周父是因為自己的算學不好，想要聽聽課，提高一下算術能力。
而薑大夫純屬是閒得沒事乾，反正他的醫學課又不用備課。
講台上的周歲安見所有人都來齊以後，已經開始講課了。
她先在黑板上寫了一個大寫的“壹”，“大家知道這是什麼字嗎？”
“是‘壹’。”孩子們齊聲回答道。
“沒錯，就是大寫的‘壹’，你們寫這個‘壹’字的時候，是不是覺得筆畫又多又不好記呀？”
聽到周歲安和自己的想法一樣，孩子們仿佛是找到了主心骨，不由得露出抱怨的表情，“對啊，這個‘壹’好難寫啊，我們有好幾次都寫錯了。”
“大家不要著急？今天我就教你們兩個簡單又好記的寫法，你們願不願意學啊？”
“願意。”孩子們喊得更大聲了。
於是周歲安又在黑板上寫下了一個小寫“一”和一個數字“1”。
黑板上的小寫“一”孩子們還是認得的，就是一道橫嘛，可是另一個說是豎也不是豎，上麵還帶了一個小點的東西，他們就不認得了。
不僅僅是孩子們，旁聽的三人也是一頭霧水，他們多多少少都是識一些字的，顧老爺子更是一個舉人。
可他們看著黑板上周歲安寫得數字“1”，腦中思緒萬千。
那個線條是什麼？怎麼歪歪扭扭的？
周歲安拿起一根小木棍，指了指大寫的“壹”說道：“如果說這個‘壹’是大寫，那麼……”
周歲安又指向旁邊的小寫“一”，解釋道：“那麼，這個‘一’就是小寫，怎麼樣？是不是筆畫少了很多，更好記了啊。”
旁聽的三人不得不承認，“壹”變成“一”，確實是簡單了很多啊。
孩子們也很高興，真得好簡單啊，一個橫線就可以了。
“安安姐姐，那另一邊的是什麼啊？”
周歲安將木棍移動到數字“1”上，“這是數字‘1’，是更為簡單的寫法，大家在算數的時候用這種寫法會更方便啊，而且我以後教授你們算學的時候，也隻會使用這種簡單的數字寫法。
所以今天的第一節課就是要教大家記住從零到拾的另外兩種簡單寫法。”
接下來，周歲安又在黑板上寫下了從貳到玖的小寫和數字。
“貳，二，2；叁，三，3；肆，四，4；伍，五，5；陸，六，6；柒，七，7；捌，八，8；玖，九，9。”
孩子們不明白為什麼開頭那麼複雜的字，最後會變成那樣簡單的線條。
不過在孩子們心裡，這些並不重要，隻要好記就行。
他們一個個低著頭，露出認真的小表情，埋頭苦記。
旁聽的三人也同樣在記筆記，周夫子和顧夫子，主要是關注算學這一方麵的事。