“這個齊言肯定也有不可告人的秘密，不然怎麼會教出這種學生！”
有人在網絡上憤怒地指責，那言辭激烈而尖銳，仿佛要將齊言的形象徹底摧毀。
“齊言就是個誤人子弟的家夥，教出來的學生都能背叛國家，他能是什麼好鳥？”
另一個聲音也加入了這場聲討，話語中充滿了鄙夷和唾棄。
“他肯定在教學過程中給曲婷灌輸了不良思想，才導致曲婷做出這種賣國的事！”
這聲音如同尖銳的箭，直直地射向齊言。
“齊言就是個敗類老師，教出這種危害國家的學生，他就應該被千夫所指！”
一句句充滿惡意的話語在網絡上不斷湧現，形成了一股洶湧的浪潮。
“什麼優秀教師，我看就是個掛著虛名的禍害，把學生都帶歪到賣國的路上了！”
這樣的言論更是肆無忌憚，毫無顧忌地對齊言進行攻擊。
“齊言這種人就不配站在講台上，他就是教育界的恥辱！”
那些充滿憤怒和仇恨的聲音，仿佛要將齊言從教育領域徹底驅逐。
“我看他就是個偽君子，表麵上教書育人，背地裡不知道乾些什麼見不得人的勾當！”
惡意的揣測和無端的指責，讓齊言的形象在這些人的口中變得無比醜惡。
“齊言就是個沒師德的垃圾，連學生的品德都教育不好，還有臉當老師？”
一句句不堪入耳的話語，如同一把把利刃，刺痛著齊言。
賣國賊在龍國真的太敏感了！一有這樣的事，大家都憤怒不已。而作為曲婷的老師，網友們自然而然覺得齊言肯定也有責任！
這些言論在網絡上迅速傳播，如同病毒一般蔓延開來。越來越多的人參與到這場對齊言的指責當中，他們不分青紅皂白，仿佛找到了一個發泄憤怒的出口。
然而，也有一些理智的聲音試圖平息這場無端的指責。
“大家冷靜一下，不能因為曲婷的錯誤就牽連她的老師齊言啊，這太不公平了！”
一位網友努力地發出理性的聲音，希望能讓眾人恢複冷靜。
“齊言或許隻是儘了教師的職責，學生的選擇他也無法完全掌控。”
另一位網友也試圖為齊言辯解，希望大家能夠客觀看待這件事。
但這些理智的聲音很快就被憤怒的浪潮所淹沒。
“彆在這狡辯了，本來就有責任啊。”
有人毫不留情地反駁道。