紀由拉開卷簾門，輕車熟路地坐進收銀台裡。
何慶耀的導師雙手撐在煙櫃上，“紀先生，我是文物與博物館專業的老師，我叫曾陽飛。”
“我辦公室在教學樓3014，您要是還有文物可以找我，我幫您鑒定。”
何慶耀展示實力，不緊不慢地介紹道：“我們曆史係，專任教師全部擁有博士學位，其中有教授23人，副教授29人，講師1人，特聘副研究員6人，聘期製講師2人，博士後9人；博士生導師29人。”
紀由被他這報菜名似的介紹弄得一愣，思緒也瞬間被拉遠。
其實原身也是江城學子，不過他選的專業一是導彈維修技術，專業二是海底動物交往學。
先不說導彈維修，這個海底動物交往學，難道學會了之後跟海綿寶寶談戀愛嗎？
不過還好，這些抽象的專業都沒選上，最終回歸樸實無華。
原身被調劑到畜禽養殖專業（母豬產後護理方向）。
儘管不是自己喜歡的專業，但原身依舊很認真，紀由現在腦子裡還清晰地留存著那些知識。
比如說，母豬的生理特征、妊娠期護理、分娩後護理、新生仔豬護理。
曾陽飛見他愣愣的不搭理，向何慶耀使了個眼色。
何慶耀立刻心領神會，殷勤道：“坤哥，我加你個聯係方式吧，你有需要你隨時找我，我雖然學藝不精但是我們係教授眾多。”
紀由這才回神，緩緩掏出手機，“你掃我吧。”
兩人加上聯係方式後，曾陽飛便帶著學生回去給係主任彙報，他們的身影漸漸消失在店門口。
時光悄然流逝，17:20分，學生們準時下課。
校園裡頓時熱鬨起來，他們陸陸續續地回寢室，盧氏小賣部裡也漸漸擠了不少人。
楊勤智舉著手機衝了進來，他的動作急切而興奮，仿佛帶著一股風。
“江城博物館發關於你的視頻了，坤哥。”他的聲音響亮而激動。
紀由抬起頭，目光看向他的手機。
視頻內容最初是360度展示青銅劍，結尾是紀由和館長的合照愛。
下麵配文：【文物愛好者紀由先生將珍貴的文物捐贈給博物館，體現了文物收藏者無私奉獻的精神，以及他們對文物保護工作的大力支持。
希望更多的社會團體和個人投身到文物保護行列中，為推動江城文博事業和各項建設發展作貢獻。傳承文化】
店內學生聞言，也紛紛拿起手機進去搜索。
不一會兒，讚歎聲此起彼伏。
“坤哥真給我們江城大學長臉啊！”一個學生滿臉敬佩地說道。
“坤哥，格局真大！”另一個學生豎起大拇指。
曆史係的學生更是文縐縐地誇讚道：“捐贈文物昭彰後世，保護文物德炳千秋！”