“下午四點，沒有覺醒的同學，都給我到神殿懺悔去！”
“或許還能獲得神明的憐憫！”
自習課上，班主任語氣嚴肅。
高考就剩幾天，四十人的班級，居然還有十多位沒能覺醒。
就好比體考生，體育成績為零一樣，屬實倒反天罡。
他冷峻的目光，不滿的在班上巡視。
在看到黃野那不以為然的表情，更是意難平。
文化分明明中上，卻偏偏沒能覺醒。
他也不像心不誠啊！
該不會真沒天賦？
“黃野，下午你帶隊。”
“沒人覺醒的話，就都彆回來了。”
班主任失望的離開後，班上瞬間亂成一鍋粥。
“黃野同學，你怎麼還沒覺醒啊！”
“那豈不是沒有大學上？”
“不會吧！”
“他明明是我們之中最虔誠的那個！”
“我不理解！”
“我相信，你的誠心，遲早會被神明注意到的！”
不少同學滿眼擔憂，表示安慰。
黃野來自亂民廢墟，在班上並不是秘密。
在好奇心的驅使下，發現黃野這人不錯，不爭不搶，情緒穩定，也很少生氣，心理和處事都成熟得令人吃驚。
男生願意找他談吐不快，女生享受與其分享苦悶。
三年的接觸下，早已獲得了師生的認可，更將黃野推上了心理委員的班乾部位置。
黃野沒有參與討論。
而是拿出了翻了不知多少遍的必修課《超凡者》，默默閱讀。
這本書上，簡略描寫了每個城邦的信仰的神明，以及超凡特征，內容都很淺顯，隻有關於契約師的內容，有較深的描述。
但始終未能解答，黃野心中的謎題。
“在父親影響下，我成了【毀滅】的信徒。”
“可卻能誦讀【契約】的教義無恙，甚至頌揚他神之尊名。”
“這是【毀滅】途徑的特殊性，還是此特殊，來源於我本身？”
黃野不得而知。
但他隱約有預感，這一切，似乎與他失蹤的父親有關。
信仰毀滅之後，他腦海中，便出現一種特異。
每當閉上眼，總能模糊的看見，麵前出現一道道土包，宛如墳墓。
黃野有種錯覺，他似乎離那墓地，越來越近了。
“都安靜點，還上著課呢！”
同桌學習委員不忍黃野被打擾，開口製止了吵鬨。
下課後，未覺醒的同學們，自覺彙聚到黃野的課桌前。
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