老黑繼續：“我先說個大前提——郭同學把宏觀、微觀世界混淆了。
當然了裡麵也隱藏著統一的機會。
為什麼裡麵你們總把它統一起來呢？或者生命總希望它們是一體的？甚至一度如認為加場就好了。
那這裡場是什麼呢？”
說罷老黑做一個傳遞話筒的模式……
擔蚱苦笑：“這種沒有固定答案的解說機會一直就是我了。為了讓郭同學看明白這宇宙，我們也是拚了……
你以後到了地球也這麼介紹……
這還是要提地球的數學家。它們預設的前提很重要……它們才是一係列基本問題能得到解決的保證。
數學物理都是我們看見、描述世界的工具……
就像我們折騰半天也沒有把時空是什麼說清楚，甚至它存在不存在都是問題。因為沒辦法精準描述……
三土笑：“我都知道答案——你們比我們先進，但是剛好在我們能聽懂的前提。我要這麼給彆人介紹相對論——前提。
它們會把我當瘋子吧！
看來你們也沒有一個簡單粗暴、那都成立、讓誰都信服的解釋……
老黑點頭：“數學和物理本來就是一體的。這裡的前提是認知內的數學和物理。知識就像宇宙一樣無限。從來沒有極限……
我也困在亙古三問裡。”
三土笑：“這就是差異了，要是碳基人，這時候會告訴我，我學會了什麼……
最起碼我知道了時間和光速這種規範有關係……
擔蚱笑：“你這自己也會找台階下。要不強調一遍前提——時空背景和時空效應頂牛變成時空秩序。
在其中的觀察者衍生的自己身在三貸之外，不在六險之中錯覺……
三土糾正：“你這知識來路不正。是三界之外，五行之中。可以延申到虛無之外，六態之中錯覺。
我懂你的意思，要在看見的時空效應內說問題——光是一種規範……電場和磁場也是規範也是力。
那麼先有場還是先有力，解決問題還要打看見的運動的兔子……
擔蚱笑：“摟先有場還是力的草，打運動本質的兔子……但是在觀察者所處在眾多的時空效應前提內……就又定義了虛無。
這算不算我幫你把郭福玲框架完善了？
那先說為什麼我們選擇光，沒錯我們矽基也選擇光……
來我們看兩段視頻……
三土看過後。笑：“一個是李科學說時間差異，一個是說電場相對性……用的一個視頻。這裡還能搞出運動起源來。
這一係列叫蘋果很忙吧。”
擔蚱白眼：“這裡說場是什麼嗎？這裡說電場和時間效應關係呢……
三土糾正：“是時空效應框架下，觀察者看見蘋果在強電場運動，帶來的量綱變化。電場場強了，運動快了，質量大了，體積小了，時空效應張量變小。同樣還有問題——蘋果看見我們也是這樣的……者也是相對論的相互性原則……
但是在生命這裡，或者我坐在蘋果飛船上，重力等效加速度，等效周圍時空放縮。時間流逝速度也和觀察者這裡不一樣。空間我能看見你急速遠離我，同時變小了……