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在自然與人文間行走之二百零五(1 / 2)

(地球村部聊天室記事x)

(wanderbeeenhuhappylife:(在自然與人文間行走,幸福生活長長久久。)

205閱讀摘要淺議

蘭馨:爸爸,一本雜誌看完了,是否該去漫步啦?

俍致:戶外熱浪滾滾,等晚點再外出。

娜迪雅:老爸建議可行,不想汗流浹背。

蘭馨:那就稍坐片刻,我先喝一點水。

俍致:雜誌讀完了,就算完事啦?

娜迪雅:老爸是否想要、布置任務了呀?

蘭馨:不說我已猜到了,是想我們說收獲。

俍致:既然領悟了,那誰先說呀?

蘭馨:阿姐先說吧,我禮讓三先。

俍致:那就大丫開始吧。

娜迪雅:收獲一定很多,但印象深刻的,我隻想說兩點。首先是有關學齡前兒童,不宜過早逼迫內卷。

蘭馨:形勢所迫,行得通嗎?

俍致:二丫彆打岔,聽姐往下說。

娜迪雅:打岔沒關係,不懂就問嘛。文章作者說,學齡前兒童,最寶貴品質,就是玩和問。會玩的孩子腦瓜靈,愛問的孩子會學習。大人或老師,對孩子提問,不急於回答,鼓勵多思考,培養想象力。因為想象力,比任何知識,都更加重要。

蘭馨:阿姐可以舉個例子嗎?

娜迪雅:比方說,拿出一個圓形物體,讓孩子們發揮想象,看能說出多少種類、與圖形相關的東西。答案不能隻是一個,想象的越多就越好。

蘭馨:確實是個好方法。

娜迪雅:點到為止。再舉一例。小妹你知道,哈佛大學有多少門學科嗎?

蘭馨:若按照常識推算,不外乎兩三百吧。

娜迪雅:膽子大一點,兩三百太少。

蘭馨:莫非有上千?

娜迪雅:到底有幾千?

蘭馨:一千已經夠多了,還要往上加嗎呀?



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