故事主要講述的是一個農家小子在一場天災中，全家全都餓死了，隻有主角僥幸活下來。
主角是被一個修仙之人所救，對方是個修廚道的中年胖子，臨走留下一口鍋給主角。
並告訴當時隻有七歲的主角，如果他能活著找到修真界，並自行悟得廚藝，屆時便收他為徒。
總之就是一個凡人小子曆儘艱辛跋山涉水來到修真界，以廚入道，最終修成大道飛升成仙的故事。
眼下隻寫了五天，更了十章，少爺是他的第一位讀者，很是捧場，把那幾章內容翻來覆去地看，差不多都能倒背如流了，比上正經課吸收得快不知幾倍。
並且一再承諾，“隻要你快點寫完，不用愁沒有書肆肯賣你的書，本少爺名下在縣城和府城都有書肆，到時我讓人先印刷個幾百本出來，等賣出去了再扣除成本，你七我三分紅怎麼樣？”
感謝榜一大哥的全力支持。
江一鳴心中感動，也很心動，可少爺還要讀書，他更是即將麵臨縣試，沒有太多精力放在寫話本子上，出書最早也要等到明年縣試之後。
你看這才開了個頭，就讓傅夫子抓包了不是？
好羞恥，心好忐忑，萬一傅夫子一氣之下不肯教他了怎麼辦？
這些日子對外說他是在蹭課，其實是和少爺坐在一起正兒八經地聽傅夫子講課，遇到問題，隻要問了，傅夫子必定會毫無保留的解答，是真的在用心教他。
“夫子我，我以後不寫了，真的不寫了，你彆生氣。”江一鳴臉色慘白，差點就跪在傅夫子麵前，抱住他的大腿求他彆不教他。
江老太和楊氏不知發生了什麼，釀豆腐挺好吃的，傅夫子為啥生氣？
“哭喪著臉給誰看呢，你哪隻眼睛看到我生氣了？”傅夫子嫌棄地瞪他一眼，“釀豆腐很不錯，希望你能儘快修成大道，飛升成為廚神，咳，我是說目前精力還是放在學業上為重。”
“等你過了童生試，再繼續寫你的書，隻剩下兩個多月時間了，孰輕孰重不用我說，尤其是麟兒，竟然給老夫耍滑頭，在論語裡麵夾著話本子假裝在背書。”昨晚上少爺被當場抓包，傅夫子沒收話本子後，罰少爺去院子裡蹲馬步。
然後夫子打開一看，就把那幾章內容看完了。
到現在還有些意猶未儘，很想知道後續的劇情，但他的職業是老師，怎麼能和學生一樣沉迷其中呢？
雖然很想催更，但他忍住了，並儘職儘責地叮囑江一鳴以學業為重，不要急於這一時，明年過了縣試再繼續寫，兩個多月忍一忍很快就過去了嘛。
“傅夫子我錯了。”江一鳴不管三七二十一，先認錯再說。
“錯在何處？”
“我不該把話本子給少爺看，害他無心讀書，功課不認真，還在夫子麵前自作聰明。”
老師講課講得口乾舌燥，學生卻不聽課開小猜，或搞小動都是對老師不尊重的表現，江一鳴承認這是他造成的。
“看在你會做釀豆腐的份上，這次就算了，下不為例。”傅夫子嘗了一個後咂咂嘴一臉滿足，卻沒在吃，背著手離開灶房。
楊氏憋了半天這時才敢出聲，她有些沒聽懂剛才的對話，隻知道江一鳴寫了話本子。
“鳴哥兒你都會寫話本子了，好厲害。”她一臉高興。
“你笑個啥，夫子不讓寫，怕過不了縣試，傅夫子原本要生氣的，鳴哥兒做了釀豆腐才消氣的，我都聽懂了，早說你的腦子不好使，還不信，人家說啥都不知道。”江老太一臉得意。
楊氏不服輸，“我也聽懂了，娘你彆老是說我腦子笨，我若是笨，能生出鳴哥兒這樣聰明的孩子？”
“鳴哥兒隨他爹，他爹的聰明勁隨了我，村裡誰不說我腦子轉得快，靈活得很？”江老太雙手插腰，語氣篤定。