二十分鐘後。
唐明生寫滿了整整三大塊黑板，然後轉過頭來驕傲道。
“老師，我寫完了。”
“正確答案應該是15。”
他說這話的時候還特意看向陳術。
嘲諷拉滿。
方程等人差點沒忍住開噴。
還是陳術拉住他們。
周圍學生也都發出一聲聲讚歎。
“不愧是唐學長，真牛啊這麼難的題都解的出來。”
“這要是我想破腦袋也想不出來，你說這天才腦子都是怎麼長的？”
“嗬嗬，剛才還信誓旦旦說解出來了，結果答案根本就沒對，裝什麼裝？”
最後說話的是剛才方程後麵的女生。
可還沒等方程他們發火，陳術就淡淡開口道。
“他錯了。”
什麼玩意兒？
周圍學生輕蔑的看向陳術。
“你是什麼東西？還敢質疑唐學長？”
“就是，我看他自己剛才就是瞎寫出來的吧。”
“普通人也妄想詆毀天才，自不量力。”
就在周圍同學嘲諷陳術時。
陳術一言不發隻盯著講台上的任興敏教授還有唐明生。
忽然有人發現任教授表情有些不對。
“誒？你們看任教授怎麼還在看題啊？”
“你懂什麼，說不定是唐學長用的解題思路連任教授都沒見過。”
“不會吧？唐學長這麼厲害嗎？”
此時唐明生也看出任教授表情不對了。
他自信的笑了笑：“老師，我這個解法有什麼問題嗎？
”
任教授盯著黑板眉頭越皺越深。
良久他回過頭來搖頭歎氣道：“明生啊，可能拓撲對你來說還是有點太難了。”
此話一出唐明生頓時臉色大變。
其他同學也是一臉茫然道。
“任教授什麼意思？”
“難道，這道題唐學長也解錯了？”
“不可能吧？連唐學長都借不出來那還有誰能解出來啊？”
唐明生此刻臉色有些難看，當著這麼多人麵被說做錯了。
以他天才的驕傲這是絕對不允許的！
“老師，我具體錯了哪一步還請指教？”
誰料任教授看著黑板搖頭道：“你後麵作用的拓撲理論全錯了，正確答案應該是135。”
聽到答案的學生都紛紛議論起來。
“這答案跟唐學長算的也沒差多少啊？”
“我也覺得，不就是零點幾嗎？”
“你們快閉嘴吧，懂不懂數學的嚴謹性？如果是實驗數據差這麼001，那結果將會天差地彆，再算一萬遍也得不出正確結論。”