龍科大，保密會議室。
隨著劉建國說出，圖紙是來自一名高中生之手。
在場所有人，都為之一驚。
眼睛當中，滿是不可思議！
高中生？
圖紙？
這怎麼可能？！
就連一些年齡稍大一點兒的教授，震驚過後，臉上也是一副不相信的表情。
他們紛紛開口。
“劉老，您就彆謙虛了，這圖紙分明就是出自您手。”
“是啊劉老，您老要找也要找個好點的理由，高中生拿出第六代隱身轟炸機的圖紙，這誰能相信啊？”
對於劉建國的話，他們沒有一個相信的。
全然覺得，這是他謙虛而故意這樣說的。
聽著大家的話，劉建國無奈的笑了笑。
“各位，雖然我也很想承認這份圖紙是出自我手。”
“但事實就是，這真不是我的研究成果！”
為了讓在場的教授們信服，他把徐浩的事情，挑著重點，詳略得當的告訴了他們。
幾分鐘之後。
聽完劉建國解釋的諸多教授，終於是相信了他的話。
隨後。
他們臉上的驚訝更甚。
“嘶……不得了啊！一個高中生，居然突破了第六代戰機的核心技術，這是人才！”
“後生可畏啊！”
“長江後浪推前浪！”
“真沒想到，一位高中生，居然有這樣的才學，不得了。”
“……”
一眾教授和骨乾老師，毫不掩飾對徐浩的誇讚。
連連稱讚了好幾分鐘時間，才算是停歇。
劉建國輕叩桌麵。
“各位，設計方案和圖紙大家都看過了。”
“諸位覺得，上麵所述的方案和相關技術，是否可行？”
當前重中之重，是徐浩的方案以及相關技術。
而這，也是他召開這次保密會議的原因。
在座的教授和骨乾老師，都是第六代戰略隱身轟炸機的核心人員。
他們中的大部分，都是各領域的頂尖教授。
叫他們過來分析研討，才能得出一個有價值的結果。
聞言。
結構設計學周文成教授開口道。
“文件我剛才仔細看了，對於上麵所述的翼身融合體布局，我簡要分析一下。”