鐘琰沒有說話，靜靜地看著林默。
林默頓了頓，直接回答：“根據幼兒心理學的調查，她沒有得到原生家庭任何一點愛，她的心理發育絕對是扭曲的，她從心裡渴望被愛，渴望美好的生活。”
這一句話沒有任何人質疑，包括鐘琰。
林默繼續說道：“好在，她在高中遇到了能給予她關懷，與她一起成長的楊漢。
那時候，楊漢因為家裡是撈魚的，而且是村裡撈的最少的一戶，家境貧窮，受到班級同學的嘲笑。
而石瀅是一個飽受家庭壓迫，唯唯諾諾，不喜歡與人交往的靦腆女孩。
兩個在班上不受待見的弱小生命不可避免的交織在了一起，相互扶持著進步前進。
慢慢的楊漢得知了石瀅的惡劣的家庭情況，所以，為了讓石瀅不被壓迫，在平時的節假日，楊漢就帶著石瀅在自己家裡住，幫她躲避石家人的威脅和欺壓。
給予了她作為一個人的尊嚴。
漸漸地石瀅融入了楊漢的家中，楊漢跟我說，石瀅在他家是有一個單獨房間的。
我想，這時候，楊漢以及楊漢的家人已經將石瀅當做了一名家庭成員。
就連石瀅上大學的費用，都是楊漢的父母拚命賺出來的。”
說到這裡，林默緩了一口氣，至少高中的生活對於石瀅和楊漢來說是美好的。
可接下來，林默繼續道：“最大的問題就在這裡了，石瀅在原生家庭體驗到的是束縛與壓迫，而在楊漢的家中雖然體驗到了親情，但依舊被貧苦困擾。
在她沒有見識到外麵的情況前，她的心理是還能接受的。
但壞就壞在，她填報了江海大學的金融專業，見到了真正的紙醉金迷。
從小到大的痛苦回憶讓她的靈魂備受折磨，她想要改變，她在大學可以改變！
所以她開始追求她所認為的美好。
我想，楊漢從一開始就是知道石瀅在乾什麼的。”
說著，林默看了楊漢一眼。
隻見楊漢低著頭，無聲的淚水從眼角流下。
在一起這麼久，他楊漢怎麼可能不知道石瀅在乾什麼呢？
他隻不過是在裝不知道罷了。
林默：“楊漢知道石瀅的追求，也理解她的追求，畢竟在他的父母湊集學費的時候，已經腦溢血成為了癱瘓的殘疾人，讓本就不富裕的家庭雪上加霜。
這樣的家庭，未來有極大的概率是暗無天日的。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！