“是在我爺爺的備忘錄裡。”沐羽答道。
“隻有這一張電子版嗎？原件呢？”豪斯教授追問。
“隻有這一張照片，備忘錄就是電子版的，所以我也不知道有沒有原件。”
“唉——”豪斯教授遺憾的歎了口氣，說：“單這麼一張照片是不足以做為論證的基礎的，大致推測一下，這鑄造風格和上麵的銘文確實很像瑪雅文明，我記得有一篇文章裡有個圖片就和這照片很像，可惜的是那篇文章沒有實物照片，圖片是憑記憶手繪的。”說著豪斯教授回到電腦前，上網很快就找出了那篇文章。沐羽湊近一看，好家夥，是上個世紀初某探險家發表在《皇家地理學報》上的一篇文章——難怪沒有照片。文章記述了探險家在土著的帶領下穿越熱帶雨林找到一處深藏山中的遺跡，因為路途行走艱難，不得不舍棄很多裝備——包括當時攜帶和使用都還很不方便的照相機——輕裝前進，所以探險家隻能以自己的繪畫能力來為文章提供圖片佐證。文章中有一張圖片上的圖案花紋和戰斧上的很相似，圖片說明裡說這圖案花紋是一個寶座背後屏風上的圖案。
“所以，有可能這把斧子就是寶座主人之物，隻是它是怎麼被拍到的呢？文章作者並沒有述及這把斧子。難道在文章作者到達前斧子就已經被人盜走了？”
“很有可能！”沐羽附和道：“文章作者說他是在當地土著帶路下找到的這處遺跡，那麼是不是可以說土著早就知道甚至進入過這個遺跡？如果答案是是的話，他們進入並拿走一些紀念品也是很正常的。”
“有沒有興趣親自去一趟遺跡，實地考察一番？”豪斯教授語氣裡充滿了誘惑。
沐羽笑道：“教授，您都多大年紀了！和我爺爺在一起工作時您已經二十出頭了，和我爺爺分彆也超過五十年了，也就是說您現在已經七十多了，就算您身體再健康，我也不敢答應和您去冒這險。要去也是我自己去，找到遺跡拍攝下照片和視頻給您帶回來。問題是這文章中對遺跡位置語焉不詳，不容易找到。”
豪斯教授說：“這事我來辦，我聯係我的同行，特彆是那些對瑪雅文明有研究的同行，看他們能不能提供對位置做些推測。另外，這個作者去世後把他的全部文件都捐給了“皇家地理學會”，我也會和他們聯係，看從那些舊文件中能不能找到這個遺跡的地址。”
“對了，你介意不介意我把這張照片拿給一些同行看？”豪斯教授問道，“要向他們詢問索取信息，我得說明原因，可能還得把照片提供給某人做為論文裡的插圖。要是有人深追這圖片的來曆，說不定得把你介紹給他們。”
沐羽表示無所謂，自己有時間就和他們交流一下，有時候在無信號區，找都找不到。
聽沐羽這樣說，豪斯教授忍不住問道：“孩子，你現在從事什麼工作？”
沐羽說：“我把爺爺留下的古董收藏加上我自己收集的開了個博物館。現在也經常外出學前人探險，搜集藏品。”
“好，你們年輕人就是比我們這些老人有想法。”豪斯教授誇讚了一句，接著說：“孩子，現在不同於百多年前，那時到處都是未被發現的遺跡，探險不但容易，收獲還大。現在容易的都已經被探查過了，沒被探查的都是極其危險的地方，要麼道路難行，要麼野獸出沒，要麼環境惡劣，要麼土著不友善……你去探險要千萬注意安全！另外，”豪斯打開一個電腦中的一張照片，指著說：“這是張藏寶圖，我幾年前到手的，但當時我正好心臟出了點問題，做了次介入手術，打那以後我就告彆了野外考古和探險。你要是有興趣可以去探索一下。”
沐羽拿過數據線連上電腦和平板，把照片傳到自己的平板上，仔細看著。這是一張繪製在陳舊的皮革上的圖，上麵簡略的畫著些△?～x符號和線條，完全沒有地理位置的信息。
沐羽明白了，就問道：“這是不是藏寶圖的所有者廣泛發送的電子版地圖，希望有人能破解它的秘密，找到具體位置？這圖怕是不全吧？所有者肯定會留下關鍵信息自己掌握吧。”
豪斯笑了，說：“孩子，你確實是一個合格的探險家了，藏寶圖的所有者是一個老資格的探險家，他確實保留了關鍵信息。他就是靠探尋各種藏寶發了大財，現在老了不能自己探險了，但仍然熱衷參與，他放出這藏寶圖就是希望有人能帶他一起去探險。可是彆說他的家人不同意，就是那些探險者們也不敢帶著他。實在是他太老了——八十多歲，身體也不行了，要是再置身惡劣的自然環境中，能不能活著回來都很難說。雖然他自己總是說：一個探險家最好的死法就是死在探險的途中，而不是死在醫院的床上！但沒人願意擔這個責任。”
沐羽說：“他有沒有說明這個是什麼類型的藏寶？海盜的藏寶？古代的遺跡？”
“他不肯詳細說，”豪斯解釋道，“我可以把他的聯係方式給你，你可以直接聯係他了解詳細信息。”說著，豪斯找出那個探險家富豪的聯係方式交給了沐羽。
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