早上八點。
也就是無一郎的餸鴉·銀子飛去長橋上報信的三分鐘後，一個身材矮小的老頭一邊活動著身體，一邊慢悠悠地走到它昨晚棲身的柳樹下。
老頭臉上溝壑縱橫，斑紋點點，一雙小眼睛因為年齡的關係有些渾濁，鼻子又大又塌，下巴上有一撮發白的胡茬。
光從長相來說，雨隱村的法律兼教育顧問飛猿先生實在沒什麼特色，即使放在老年人極其稀有的雨隱村，乍一看也隻是泯然眾人。
可當他來到柳樹的樹冠之下，飛猿先生多年忍者生涯養成的直覺被觸發，他像是發現周圍有什麼人在暗中埋伏一般，雖然身體依舊慵懶傴僂，但昏暗遊弋的目光中四下掃視時，竟透出點點寒星來。
“唔，這個感覺……”
飛猿先生拉開袖口，果然看到自己蒼老的皮膚上爬滿了雞皮疙瘩。
儘管現在隻是清晨，但雨之國的夏天總是悶熱難耐，由於湖岸地帶水汽豐沛，給人的感受更是一言難儘。
可當他來到這棵樹下時，卻忽然發覺周身上下異常涼爽，仿佛他打開了一扇無形之門，在不知不覺中進入了火之國那熟悉的蕭瑟深秋。
然而就算有著近五十年的忍者從業經驗，飛猿先生仍舊沒有發現什麼不妥之處。
他左看看右看看，最終還是把目光集中在了那顆其貌不揚的柳樹身上。
“又是用木遁改造過的植物嗎？”
根據飛猿先生並不是很準確的估算，雨隱村內外至少有十萬株植物是經過木遁培育改造的，每一個品類都有著意想不到的實用價值。
最簡單的一個例子：這個村子的所有馬桶，都是經過改造過的豬籠草。這種植物通過代替下水道的空洞管莖係統，能直接將人的排泄物發酵成初加工的肥料。
所以，就算這裡出現了一顆能夠加速蒸發水汽降低溫度的樹，飛猿先生也覺得很正常——
畢竟水從液體轉化為氣態，本就是一個吸熱的過程，雖然不知道那個叫蝴蝶忍的小姑娘具體是如何做的，但飛猿先生覺得大題思路就是這樣。
“如果當年初代火影能有這個小姑娘的知識和眼界……”
老頭輕輕撫摩著柳樹粗糙的外皮：“恐怕這個世界就不會因為糧食而產生這麼多的爭端了。”
這裡的“眼界”，並不是說初代火影的理想很渺小，而是指千手柱間甚至二代火影千手扉間的思維，總是被“忍者”的身份所禁錮著——
至少這對兄弟兩，從來沒有想過利用木遁來改造糧食。
最接近的一次，也不過是為了緩解戰爭之中的一時之需，為木葉的部隊快速種植了一批作物，僅此而已。
究其原因，無非是在初代和二代的眼中，改造糧食品種這種事，根本和天職為戰鬥的忍者無關，那是農民和農政官需要操心的問題。
然而如今六十年過去，農作物單畝產量居然和戰國時代大差不差，隻是種植麵積大了許多，否則根本養不起成倍增加的人口。
直到蝴蝶忍的出現，這種情況才有了改觀的可能。
忍者出身的飛猿先生在被杏壽郎勸來之前，也從未想過會看到木遁被用在這種地方。
飛猿想到這裡，忽然自嘲地笑了笑。
他從杏壽郎那知道雨之國同時擁有一個木遁血繼限界擁有者，以及能把六十個上忍按在地上打的宇智波義勇的時候，第一反應就是，他們這些老人家們締造的世界要完蛋了——
這兩個人也許會複製當年千手柱間和宇智波斑的傳奇，甚至更進一步，用武力推平整個世界，形成一個全新的秩序，接著這世上的一切人都要為了生存去適應新的規則、新的習慣。
然而，到了這以後才，飛猿發現現實和他所想的正好相反。
蝴蝶忍似乎是打算反過來，先從“移風易俗”和“教育革新”開始，讓這個處於忍界正中的蹴爾小國來嘗試新的規則和習慣。
至於之後是否會推而廣之，影響到其他的國家，老頭還不好說。
【希望能活得久一點，親眼看到那時的世界是否會有所改觀啊……】
忽然，一陣嘈雜的聲響打亂了飛猿的思緒。
他身後百米遠的雨林中，大量的腳步聲和催促的喊叫聲交織在一起響個不停：有一大批人正在靠近。
但飛猿不以為意，他本就是為了這些人而來的。
老頭離開那顆來涼意森森的大柳樹下，微微分開雙雙腿，頗為隨意地站在湖岸和雨林之間的空地上，雖說還是老態儘顯，卻仍有一股子不似平常人的氣度。
【時隔多年，居然又乾起了這份工作啊，想想還真有些懷念呢。】
大約一分多鐘後，他等的人到了。
一批年齡在十二到十六歲之間的少男少女，絡繹不絕地從雨林中飛身竄出，但卻並沒有像是忍者行進那樣，維持雙手朝後、放低身體的姿態，相反，他們的姿態看起來相當自然，落地時宛如乘風滑翔的候鳥，一個接一個輕輕地停在平整的空地上。
最先出來的那批人有些驚訝，似乎沒有預料到飛猿的出現——他們有的甚至不認識這個老頭。
但對方那一臉從容，像棵老樹一樣站定不動的樣子有些過於理所當然了，所以這些剛剛在一小時左右完成四十公裡雨林穿越的孩子沒有隨意跟他搭話，而是在調息的同時，默默等待著他們的頭目，或者說教官更為合適——
“你們這幾個廢物能不能快點挪！就這速度下個月能通過考試嗎？我扛著這麼重的東西都比你們能跑！”
竹取石作手裡扛著一根秋道丁座大腿粗的巨棒，一邊罵罵咧咧，一邊追在最後幾個少年少女後麵連踢帶踹。
“要是害我這個月在笑麵虎那裡過不了關，我以後見你們一次打你們一次！”
雨隱村眾所周知，竹取四兄弟（他們把君麻呂也算了進去）的中的老大老二腦子一直有點那個大病，做事從來不考慮後果，因此他的威脅真的非常有效。
最後幾個人雖然無法像領先者那樣飄逸地飛竄，但還是像被卡車追著的山羊似的拚了命的往前狂奔，不到五秒就完成了最後的一百多米衝刺。
至此，不包括飛猿和竹取石作在內，總共四十人全部到齊。
這四十個孩子，都是雨隱村的學生。
“……”竹取石作四下張望了一會兒，抬起眉毛對飛猿先生說道：“喂，老頭，藥師兜去哪了？你又是乾什麼的？”
“唔，在場的應該有人在村子裡見過我吧……”
飛猿沒理會竹取石作的冒犯，他的視線從這些年輕人的臉上掃過，注意到有幾個孩子認同地點了點頭。
“但你們應該不知道我是做什麼的，所以就來自我介紹一下吧……
“我的名字是飛猿，因為以前有過管理學校和村莊的經驗，所以被聘請為村子裡的教育和法律顧問。”
飛猿隨意地說著，聲音不大但每個人都能聽的一清二楚，“因為藥師兜先生有事要忙，所以今天的忍術訓練課程……”
忽然有人打斷了他：“飛猿先生，忍術是一種錯誤的說法。查克拉是一種人人都可以使用的工具，並不是忍者才有的特權，所以應該使用查克拉術式這個更合理的詞語。”
飛猿愣了片刻，然後恍然大悟般地點了點頭，對著那名出聲提醒的學生微微一笑。
“看來我記性是不行了，你們要多多提醒我才是。”
幾個學生善意地回以相同的笑容。
飛猿眯著眼睛的同時，心裡卻在暗暗感歎：這些伴隨改革而來的“細微變化”，的確已經深入人心。
他隻是故意說錯詞語試探一下，沒想到一句話沒說完就被糾正了過來。
改變一些特定的“稱呼”，是蝴蝶忍“移風易俗”政策的重要一環。
不要小看這種看似多餘的“政治正確”，人類的思維，本就是直接由他們所使用日常語言來塑造的。
既然決定了要在這個國家進行“去忍者化”的改革，那麼就要在許多事情上消除忍者的存在感和特殊意義，比如將“忍術”改為“查克拉術式”就是其中一項。
一來，是為了避免學習查克拉術式的學生因為“忍術”一詞產生不必要的身份認同，自認為是忍者團體的一員。
二來，是為了讓那些對忍者群體感到憎惡的學生，也能夠擺脫心理桎梏，順心順意地展開學習。
雨之國的絕大多數孩子，本就是從世界各地收攏而來的孤兒。
他們中有很大一部分人，都是因為忍者的行動而家破人亡，對忍者二字，可以說是深惡痛絕。
因此，這個小小的“口頭改動”，在學生之中貫徹地非常徹底。
相比之下，比如禁止用“半神”指代半藏、用“神”指代佩恩、用“天使”指代小南這些去迷信化的改動，進展就顯得緩慢許多了
“那我再重新說一次。”
飛猿解釋道：“因為藥師兜先生有緊急事務要處理，所以接下來一個星期，你們的查克拉術式課程，就都由我這個老頭子來代課了。”
藥師兜是個很糟糕的人，但他是個功力很足的老師（他還負責教數學，學生掛科率基本為0），因此學生們聽到飛猿這麼說，失望彷徨之類的神情立刻表現在了臉上。
“也不必對我這個新人這麼失望嘛。”
飛猿風趣地擺了擺手，有幾個學生立刻被逗笑了，老頭自己也順勢換上了一副慈祥的麵孔。
“雖然我當年做忍者的時候也算不上什麼厲害角色，但已經比百分之九十的人活得長了，所以無論怎麼說，你們總能在我這個老頭子身上發現一些可取之處的。
“好了，話不多說，我們馬上就開始今天的內容吧。”
飛猿晃了晃藥師兜發給他的卡片，一份教案掉了出來，上麵寫著《各階段學生課程安排》。
在雨隱村，階段就相當於“年級”，但學生在哪個階段，和他們上了幾年關係不大。上了兩年學，卻連第一階段的考試也通不過的人其實大有人在。
按照蝴蝶忍的要求，雨隱村所有6歲以上的兒童，都必須強製）接受一到二階段的課程。
考試通過後，學生才可以選擇輟學或進入更高的階段深入學習。當然，沒有學費這種東西。
以下是各階段的課程內容及目標。
第一、二階段的課程：識字；學習辨彆雨之國的各種動植物；基礎身體鍛煉和急救訓練。
教學目標：學生能夠完成簡單的讀寫，獨自一人在雨林中迷路時，能利用環境，活到搜救人員趕到。
第三階段課：蟲之呼吸基礎訓練（不含劍型）、通識（化學、生物基礎）課程、體術訓練。
教學目標：學生掌握初步認識自然界的能力，且能夠獨立擊傷一名普通（指平均水平）下忍，並在兩名普通下忍的追擊下存活一個小時以上。
蟲之呼吸是負擔最小也是學習難度最低的呼吸法，對細胞數量為地球人兩到三倍的忍界人類而言，幾乎不存在修行難度。
而且，由於蟲之呼吸的關鍵在於高速移動，非常適合逃跑和閃避敵人的攻擊，能極大提升普通人遭遇敵對忍者的生存率。
第四階段：查克拉提取；物理學化學選修；語言學生物學數學必修；基礎醫療訓練。
教學目標：學生能夠提取查克拉，掌握5種實用的d級功能性術式；具備在城市中生存和工作的通識，即便成為俘虜對敵人也有一定的利用價值；知道麵對常見疾病時該如何用藥，能夠對各種類型的傷口進行緊急處理。
第四階段的課程一般直接在雨之國醫院進行，所以也被稱為實習。
在第四階段，學生們會與蝴蝶忍頻繁接觸。在麵對毫無自保能力的病人時，學生們性格上的優點和缺點都會暴露無疑，所以總是有人即使能夠通過考試，也會因為品行問題在蝴蝶忍那裡被刷掉。
可以看到，前四階段都是在培養學生的生存能力，而相應的，他們的破壞力和殺傷力非常有限，這顯然是蝴蝶忍有意為之的。
第五階段：查克拉術式課程；蟲之呼吸劍型訓練；常中。
教學目標：學生掌握二十種c級、五種b級查克拉術式；擁有獨立擊敗中忍小隊、擊傷普通上忍的能力；蟲之呼吸達到常中水平。
至於第六階段是不公開的。那是隻有白、鬼燈水月、竹取君麻呂、竹取鋼作、蘭丸等寥寥幾人才能達到的神秘領域。
也就是說，目前站在飛猿麵前的四十個學生，就是雨隱村自教育改革以來培養出的精英了。
之前他們在林地穿越中所訓練的移動技巧，其實就是在針對性地專門訓練蟲呼劍型蜈蚣之舞·百足蟲腹。
“……嗯？”
翻看教案的飛猿忽然驚訝地抬起頭，看向和這批學生年齡格格不入的竹取石作：“你也要一起上課？”
“你那是什麼語氣？！”
竹取石作聽到人群裡傳出的笑聲，立刻惱羞成怒了，“術式什麼的，我小時候根本就沒學過，要不是想要進入第六階段必須要學會這些破玩意，我才懶得來上這個狗屁課程！”
【嗷。】飛猿先生了然。
他還以為竹取石作是老師，結果隻是個助教。一下子合理多了。
【竹取一族，比邁特凱還要誇張啊。】
像凱那樣學個通靈術要花上一年多的上忍，在整個忍界也不多見了。而竹取一族因為身體原因，一直是以使用忍術為恥，這個竹取石作肯來上課已經是多年潛移默化的結果了。
飛猿朝隊伍的方向一指：“既然你也隻是個學生，那就回去站好吧。我們要開始了。”
竹取石作當即大怒：“喂，老頭子，你以為你是誰，不要太得意啊！”
就在飛猿覺得是不是有必要給這愣頭青一個警告的時候，之前提醒他口誤的那個孩子皺眉說道：“竹取石作，請你不要耽誤大家的時間！”
這名學生一開口，周圍的孩子也都出聲抱怨起來，竹取石作一個人吵不過十幾張嘴，滿臉慍色地站到了隊伍最後。
飛猿把目光挪了過去，隱隱看得出這個孩子是這批學生中的領袖，濃眉大眼不說，還突出一個一身正氣，有點杏壽郎的既視感，便問道：“這位同學，你的名字是？”
“安次郎，沒有姓。”